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湖南華科技工學校 歡迎你【歡迎你報名】
社會文化藝術專業(音樂) 750401
【培養方向】通過參加高考(藝術聯考),錄取到高等院校相關專業學習;為藝術機構、幼兒園、中*培養音樂、舞蹈、美術老師等專業人才。
【專業課程】舞蹈:*古典舞、芭蕾舞、*民間舞等;音樂:樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴、形體等;美術:素描、色彩、圖案、速寫、平面構成、色彩構成等。
社會文化藝術專業(美術)
【主干課程】舞蹈:*古典舞、芭蕾舞、*民間舞等;音樂:樂理、視聽練耳、聲樂、鋼琴、形體等;美術:素描、色彩圖案速寫、平面構成、色彩構成;文化課程:語、數、英、政、史、地等。
【培養方向】參加*統一高考,錄取到高等院校藝術專業學習;推薦到藝術機構就業.
服裝與服飾設計(時裝設計與表演)
專業類別: 服裝與服飾設計(時裝設計與表演)
專業方向: 時裝設計與表演方向
專業院系: 服裝藝術設計系
服裝與服飾設計(時裝設計與表演方向)專業簡介
專業名稱:服裝與服飾設計(時裝設計與表演方向)
學 制:三年
學歷層次:高職專科
培養目標:培養擁護黨的基本路線,適應生產、建設、服務、管理*線需要的,德、智、體、美等方面全面發展的,具有服裝行業相應崗位必備的理論基礎知識和專門知識,具有較強的時裝產品陳列、銷售、時裝表演與活動策劃、服裝設計等能力,具有良好的職業道德、創業精神和健全的體魄,能從事時裝陳列設計、時裝銷售、時裝表演、活動策劃等方面工作的高素質技術技能型專門人才。
主干課程:設計素描、設計構成、形體訓練、臺步訓練、時裝畫技法、服裝制版與工藝基礎、服裝設計基礎、服裝產品設計、服裝制版與工藝、立體裁剪、服飾品設計與制作、服裝陳列設計、服裝專賣店管理、服裝電子商務、服裝ERP管理軟件、時裝表演造型與訓練、人物形象設計、服裝表演組織與編導、畢業設計等課程。
就業方向:在服裝公司、服裝營銷公司、時尚媒體、文化公司等企業從事設計師(兼試衣模特)、時裝陳列、時裝銷售、市場督導、時裝表演、活動策劃等工作。
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總之,在教學當中,我逐漸找到了一種新的教學方式,并且靈活運用。指引學生探索*文化的有趣之處,逐漸讓學生喜愛上*傳統文化。開展傳統文化活動,促進了師生之間的情感,提升了愛國情懷。
思考:*傳統文化中的精華會議新的方式與世界文化,現代文化并存,并不斷煥發新的生機和活力,將會構建一個更好的收費主義和諧社會。我們能做的,是將傳統文化與現代文化相結合,傳授給學生,改變他們的世界觀,人生觀,價值觀,逐漸改變他們的生活習慣,心態。
總結:教師具有傳承**傳統文化的重要職責,應該在教育中滲透*傳統文化教育,增強學生的民族自豪感.民族自信心.民族凝聚力.提高學生的傳統文化素養,使我們的學生成為有根有源有底氣的世界公民。
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社會文化藝術專業(音樂) 750401
【培養方向】通過參加高考(藝術聯考),錄取到高等院校相關專業學習;為藝術機構、幼兒園、中*培養音樂、舞蹈、美術老師等專業人才。
【專業課程】舞蹈:*古典舞、芭蕾舞、*民間舞等;音樂:樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴、形體等;美術:素描、色彩、圖案、速寫、平面構成、色彩構成等。
社會文化藝術專業(美術)
【主干課程】舞蹈:*古典舞、芭蕾舞、*民間舞等;音樂:樂理、視聽練耳、聲樂、鋼琴、形體等;美術:素描、色彩圖案速寫、平面構成、色彩構成;文化課程:語、數、英、政、史、地等。
【培養方向】參加*統一高考,錄取到高等院校藝術專業學習;推薦到藝術機構就業.
服裝與服飾設計(時裝設計與表演)
專業類別: 服裝與服飾設計(時裝設計與表演)
專業方向: 時裝設計與表演方向
專業院系: 服裝藝術設計系
服裝與服飾設計(時裝設計與表演方向)專業簡介
專業名稱:服裝與服飾設計(時裝設計與表演方向)
學 制:三年
學歷層次:高職專科
培養目標:培養擁護黨的基本路線,適應生產、建設、服務、管理*線需要的,德、智、體、美等方面全面發展的,具有服裝行業相應崗位必備的理論基礎知識和專門知識,具有較強的時裝產品陳列、銷售、時裝表演與活動策劃、服裝設計等能力,具有良好的職業道德、創業精神和健全的體魄,能從事時裝陳列設計、時裝銷售、時裝表演、活動策劃等方面工作的高素質技術技能型專門人才。
主干課程:設計素描、設計構成、形體訓練、臺步訓練、時裝畫技法、服裝制版與工藝基礎、服裝設計基礎、服裝產品設計、服裝制版與工藝、立體裁剪、服飾品設計與制作、服裝陳列設計、服裝專賣店管理、服裝電子商務、服裝ERP管理軟件、時裝表演造型與訓練、人物形象設計、服裝表演組織與編導、畢業設計等課程。
就業方向:在服裝公司、服裝營銷公司、時尚媒體、文化公司等企業從事設計師(兼試衣模特)、時裝陳列、時裝銷售、市場督導、時裝表演、活動策劃等工作。
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總之,在教學當中,我逐漸找到了一種新的教學方式,并且靈活運用。指引學生探索*文化的有趣之處,逐漸讓學生喜愛上*傳統文化。開展傳統文化活動,促進了師生之間的情感,提升了愛國情懷。
思考:*傳統文化中的精華會議新的方式與世界文化,現代文化并存,并不斷煥發新的生機和活力,將會構建一個更好的收費主義和諧社會。我們能做的,是將傳統文化與現代文化相結合,傳授給學生,改變他們的世界觀,人生觀,價值觀,逐漸改變他們的生活習慣,心態。
總結:教師具有傳承**傳統文化的重要職責,應該在教育中滲透*傳統文化教育,增強學生的民族自豪感.民族自信心.民族凝聚力.提高學生的傳統文化素養,使我們的學生成為有根有源有底氣的世界公民。
