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湖南郵電職業技術學校可以復讀嗎
建筑設計技術專業
專業類別: 建筑設計
專業方向: 建筑設計技術
專業院系: 環境藝術設計系
培養目標:本專業培養擁護黨的基本路線,適應生產、建設、服務、管理*線需要的,德、智、體、美全面發展,具有建筑設計行業相應崗位必備的理論基礎知識和專業知識,具有較強現代設計創新意識、較高的藝術修養、建筑設計能力和一定的管理知識,能在建筑設計、房地產開發及相關的工程公司從事設計、管理工作的高端技能型人才。
主要課程:美術基礎、設計構成、建筑制圖、建筑構造設計基礎、建筑結構、建筑物理、建筑構成與初步設計、建筑策劃、建筑經濟與法規、建筑工程管理、建筑設計、居住區規劃設計、室內設計、高層建筑設計、建筑快題設計與表現等課程。
就業方向:本專業畢業生適合在城市規劃、管理、建設*及規劃設計院、建筑設計院、裝飾裝修公司、監理公司、房地產公司等單位從事規劃設計、建筑設計、工程制圖、項目管理、項目策劃、建筑表現與制作、設計管理、設計配合等工作。
本專業培養具有較強的運用日語進行商務貿易、談判和對養老機構運營與管理的綜合能力,同時適應現代社會*對老齡化服務與管理人才的越來越重視,需要有高級專業的介護士人才。
專業前景:全世界正在步入老齡化社會,日本更為突出,具有專業護理技術人員的缺乏日趨嚴重,而日本法律允許聘用外籍人士在各種養老機構及醫療機構從事介護士工作。介護士是介于護士和護工之間的一個工種,在日本,相當于大專的介護專門學校畢業的學生,可以考取介護福祉士的*資格。
我校與日方的醫療財團、養老機構合作,特推出日本介護士項目,以希望在日本各種養老機構及醫療機構工作者為培養對象,*短可以在三年時間內完成在日本的相關培養,取得日本介護福祉士(本文簡稱介護士)證,在各種養老機構及醫療機構從事介護士工作。
就業優勢:
1、在炎培接受日語及日本就業專業知識的培訓,出國前簽置相關工作的協議。
2、在日本期間的接受培訓等,學生無需自己繳納學費或者任何其他費用。
3、赴日后,在培訓期間也會發放生活費,起步工資約為50元人民幣每天。*年年收入就能夠保證有約為15萬元人民幣以上。以后根據個人能力不同會有加薪。
4、在日本工作期間所持簽證,進出日本自由(可隨時回國探親)。家長也可隨時赴日探親,相關手續可由我們指導辦理。
主要課程:商務日語,生活日語,護理日語,老齡護理日語,日語口語及聽力,閱讀日語,老齡護理,老年介護,介護心理學,社區介護
4、班風建設
班風是班級文化建設的一個方面,是班集體的學習狀態、精神面貌、班級凝聚力是被本班同學認可、被外班同學承認,與其他班級不一樣之處的一種文化。
二、班級活動快樂人
豐富多彩的班級活動,能夠讓孩子們永遠充滿熱情地成長、對營造和諧文明的班級有著舉足輕重的作用。班會課是促進班風建設、學風建設、班級文化建設的抓手,是班主任對學生進行德育的主陣地之一。下面,我把自己上班會課的一些做法與大家共享。
做到有規范性:既然是一門課程,就要有規范性,雖然形式不*,但教育目標、主題、內容、形式、過程、總結等基本要素是應該有的。
做到有創新性:班會課不能墨守成規,否則不能吸引學生,更收不到應有的德育效果。從內容到組長形式,從視角到觀點,令學生耳目一新才能印象深刻,收到啟發。
做到有連續性:要想使班會課成為教育學生和學生自我教育的重要形式,成為增強班級零距離的有效手段,班會課內容、教育效果上必須有連續性。
一節好課是需要精雕細琢的,而一節班會課也需要我們用心去準備,雖然它不能起到立竿見影的作用,但是有我們春風化雨般的引領滋潤,相信有*一朵朵的鮮花定會悄然綻放的。
長沙華中涉外職業高中創辦于2005年,是長沙市教育局直屬管理的民辦職業高中。 學校秉承嚴格的準軍事化管理理念,堅持以準軍事化內務標準為基礎,以一日生活制度為主題,以寢室內務"八條線""三自教育"(自主管理、自我教育、自我提升)實踐活動為抓手,培養學生吃苦耐勞,團結協助的精神,讓學生學會求知,學會做事,學會生存,促進學生德智體美勞全面發展。 學校深化校企合作,把課堂教學與工作實習緊密結合,培養學生成為"做人有品德、就業有優勢、升學有希望、創業有能力"的復合型人才。
1.教師應轉變觀念,積極參與教育科研工作
要想成為一名*的教育工作者,必須要勇于實踐,用于創新,積極從事教育科研工作。*教育家蘇霍姆林斯基說過:"如果你要想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣,使天天上課不致變成一種單調的義務,那你就應當引導每一位教師走上從事一些研究的這條道路上來。"由此可見,沒有研究意識和習慣的教師,就不能提高自身的工作能力,也不能適應社會發展的需要。教師應該清醒的認識到,教育科研是教育工作的一部分,是每個教師必須履行的職責,只有真正才思想上發生改變,主動增強開展教育科研的自覺性和主動性,才能真正成為教育科研的主人。
湖南郵電職業技術學校可以復讀嗎
旅游服務與管理(空中乘務方向)
商務英語(空中乘務方向)
培養目標:
掌握空中乘務專業必備的基礎理論、專業知識和基本技能,
具有較高的英語口水平和形體禮儀修養、
良好的溝通表達和團隊合作能力,勝任航空公司、
機場、航空產業及相關服務的高素質、高技能新型人才。
主干課程:
乘務英語、形體實訓、客航服務、管理學基礎、
社交禮儀、民航運輸法律概論、民航旅客服務心理學。
就業面向:
畢業生可到航空公司、機場、星級酒店等單位從事空中乘務、
地面服務管理、行政管理等崗位工作。
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建筑設計技術專業
專業類別: 建筑設計
專業方向: 建筑設計技術
專業院系: 環境藝術設計系
培養目標:本專業培養擁護黨的基本路線,適應生產、建設、服務、管理*線需要的,德、智、體、美全面發展,具有建筑設計行業相應崗位必備的理論基礎知識和專業知識,具有較強現代設計創新意識、較高的藝術修養、建筑設計能力和一定的管理知識,能在建筑設計、房地產開發及相關的工程公司從事設計、管理工作的高端技能型人才。
主要課程:美術基礎、設計構成、建筑制圖、建筑構造設計基礎、建筑結構、建筑物理、建筑構成與初步設計、建筑策劃、建筑經濟與法規、建筑工程管理、建筑設計、居住區規劃設計、室內設計、高層建筑設計、建筑快題設計與表現等課程。
就業方向:本專業畢業生適合在城市規劃、管理、建設*及規劃設計院、建筑設計院、裝飾裝修公司、監理公司、房地產公司等單位從事規劃設計、建筑設計、工程制圖、項目管理、項目策劃、建筑表現與制作、設計管理、設計配合等工作。
本專業培養具有較強的運用日語進行商務貿易、談判和對養老機構運營與管理的綜合能力,同時適應現代社會*對老齡化服務與管理人才的越來越重視,需要有高級專業的介護士人才。
專業前景:全世界正在步入老齡化社會,日本更為突出,具有專業護理技術人員的缺乏日趨嚴重,而日本法律允許聘用外籍人士在各種養老機構及醫療機構從事介護士工作。介護士是介于護士和護工之間的一個工種,在日本,相當于大專的介護專門學校畢業的學生,可以考取介護福祉士的*資格。
我校與日方的醫療財團、養老機構合作,特推出日本介護士項目,以希望在日本各種養老機構及醫療機構工作者為培養對象,*短可以在三年時間內完成在日本的相關培養,取得日本介護福祉士(本文簡稱介護士)證,在各種養老機構及醫療機構從事介護士工作。
就業優勢:
1、在炎培接受日語及日本就業專業知識的培訓,出國前簽置相關工作的協議。
2、在日本期間的接受培訓等,學生無需自己繳納學費或者任何其他費用。
3、赴日后,在培訓期間也會發放生活費,起步工資約為50元人民幣每天。*年年收入就能夠保證有約為15萬元人民幣以上。以后根據個人能力不同會有加薪。
4、在日本工作期間所持簽證,進出日本自由(可隨時回國探親)。家長也可隨時赴日探親,相關手續可由我們指導辦理。
主要課程:商務日語,生活日語,護理日語,老齡護理日語,日語口語及聽力,閱讀日語,老齡護理,老年介護,介護心理學,社區介護
4、班風建設
班風是班級文化建設的一個方面,是班集體的學習狀態、精神面貌、班級凝聚力是被本班同學認可、被外班同學承認,與其他班級不一樣之處的一種文化。
二、班級活動快樂人
豐富多彩的班級活動,能夠讓孩子們永遠充滿熱情地成長、對營造和諧文明的班級有著舉足輕重的作用。班會課是促進班風建設、學風建設、班級文化建設的抓手,是班主任對學生進行德育的主陣地之一。下面,我把自己上班會課的一些做法與大家共享。
做到有規范性:既然是一門課程,就要有規范性,雖然形式不*,但教育目標、主題、內容、形式、過程、總結等基本要素是應該有的。
做到有創新性:班會課不能墨守成規,否則不能吸引學生,更收不到應有的德育效果。從內容到組長形式,從視角到觀點,令學生耳目一新才能印象深刻,收到啟發。
做到有連續性:要想使班會課成為教育學生和學生自我教育的重要形式,成為增強班級零距離的有效手段,班會課內容、教育效果上必須有連續性。
一節好課是需要精雕細琢的,而一節班會課也需要我們用心去準備,雖然它不能起到立竿見影的作用,但是有我們春風化雨般的引領滋潤,相信有*一朵朵的鮮花定會悄然綻放的。
長沙華中涉外職業高中創辦于2005年,是長沙市教育局直屬管理的民辦職業高中。 學校秉承嚴格的準軍事化管理理念,堅持以準軍事化內務標準為基礎,以一日生活制度為主題,以寢室內務"八條線""三自教育"(自主管理、自我教育、自我提升)實踐活動為抓手,培養學生吃苦耐勞,團結協助的精神,讓學生學會求知,學會做事,學會生存,促進學生德智體美勞全面發展。 學校深化校企合作,把課堂教學與工作實習緊密結合,培養學生成為"做人有品德、就業有優勢、升學有希望、創業有能力"的復合型人才。
1.教師應轉變觀念,積極參與教育科研工作
要想成為一名*的教育工作者,必須要勇于實踐,用于創新,積極從事教育科研工作。*教育家蘇霍姆林斯基說過:"如果你要想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣,使天天上課不致變成一種單調的義務,那你就應當引導每一位教師走上從事一些研究的這條道路上來。"由此可見,沒有研究意識和習慣的教師,就不能提高自身的工作能力,也不能適應社會發展的需要。教師應該清醒的認識到,教育科研是教育工作的一部分,是每個教師必須履行的職責,只有真正才思想上發生改變,主動增強開展教育科研的自覺性和主動性,才能真正成為教育科研的主人。
湖南郵電職業技術學校可以復讀嗎
旅游服務與管理(空中乘務方向)
商務英語(空中乘務方向)
培養目標:
掌握空中乘務專業必備的基礎理論、專業知識和基本技能,
具有較高的英語口水平和形體禮儀修養、
良好的溝通表達和團隊合作能力,勝任航空公司、
機場、航空產業及相關服務的高素質、高技能新型人才。
主干課程:
乘務英語、形體實訓、客航服務、管理學基礎、
社交禮儀、民航運輸法律概論、民航旅客服務心理學。
就業面向:
畢業生可到航空公司、機場、星級酒店等單位從事空中乘務、
地面服務管理、行政管理等崗位工作。
