天津西青區排名口吃康復訓練培訓機構，有位教育家對一位正在看感統訓練的新手小白說：如果你多了解為什么要進行感統訓練，感統訓練的好處與意義，感統訓練與體育運動的區別，6~9歲是感統訓練的彌補期，感統失調有哪些表現，語言遲緩不進行康復訓練也能好嗎，你可能會學得更快。

1.為什么要進行感統訓練

孩子為什么需要進行感統訓練？大腦發育的真正目的是讓神經細胞長出突觸，突觸相互連接形成神經網絡進行信息傳遞。 在信息傳遞的過程中，大腦功能區逐漸成熟，最終形成各種能力。 很多孩子的行為能力水平跟不上，存在多動、學不會、愛打人、老了不能系鞋帶等各種障礙和能力退化問題。根本原因在于生活。 環境技術和不正確的養育方法導致孩子的感官刺激太少或單一，神經細胞生長的樹突和突觸短少少，腦網絡稀疏，腦功能區不成熟，無法發展自己的能力。

2.感統訓練的好處與意義

感統訓練的好處與意義，1.滑板游戲-有兩種姿勢：飛機式和蜻蜓式。它的主要功能是調節前庭和觸覺功能。 2、平衡平臺游戲——訓練平衡擺動、爬行擺動、相互支撐擺動、被動站立擺動、平衡平臺下蹲、平衡平臺上拋接球等，主要功能是訓練前庭功能。 3.將球推到地上——主要訓練協調性。 4、網——將孩子掛在吊帶上，以腹部為支撐點來回擺動，雙手同時操作，將棋子放回棋盤上。其功能是訓練上肢協調能力、手眼協調能力、精細運動發展能力等。

3.感統訓練與體育運動的區別

感統訓練和體育有什么區別。感統訓練主要是通過一些專業的設備和科學的訓練方法，讓孩子在游戲中鍛煉各種感知能力，讓大腦和身體的聯系更加緊密，對外界的反應更加靈敏。不僅是冒險和力量訓練，還有身體協調、動作計劃、注意力、記憶力、團隊合作等，這簡直是冒險訓練和運動訓練無法替代的。感覺訓練的項目是需要科學依據，針對不同孩子的具體情況而量身定制，區別于一般的體育活動。

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4.6~9歲是感統訓練的彌補期

6歲前的孩子是可以隨意揉捏的軟土，孩子不會因為你的揉捏而受苦。 但在孩子6歲以后，他們的行為模式開始固化。此時需要足夠的訓練時間和強度，否則效果會大打折扣。 這時就需要提高孩子的平衡能力和運動能力，可以進行網拍等感官訓練。比如可以讓孩子做一些球類運動，對于孩子的小肌肉和大肌肉的一個協調度，反應速度和靈活性都是非常有幫助的。

5.感統失調有哪些表現

視覺障礙：閱讀困難、漏字或漏字、認字但無法理解、書寫困難或一字一字地讀寫，經常抄錯題、寫錯數字等。 聽力障礙：語言處理能力差， 需要重復幾次和他說話，或者需要很長時間才能回應一個句子，閱讀長句子有困難等。本體感受障礙：坐在座位上喜歡扭動，動作笨拙，自我保健差 活動等。

6.語言遲緩不進行康復訓練也能好嗎

當家長發現孩子有語言問題時，往往會采取等待的態度，錯過干預的*時機。這種等待的態度對語言遲緩的孩子是一種傷害。雖然有一定比例的語言遲緩兒童可以自然康復，但仍有部分孩子無法自愈，而這些孩子的語言遲緩往往更為嚴重。 如果家長對語言發育遲緩的診斷心存疑慮，不去尋找原因，不積極干預，這將直接影響孩子以后語言的學習。

為什么要進行感統訓練，感統訓練的好處與意義，感統訓練與體育運動的區別，6~9歲是感統訓練的彌補期，感統失調有哪些表現，語言遲緩不進行康復訓練也能好嗎，通過這些知識點，希望對你有所幫助。天津西青區排名口吃康復訓練培訓機構

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