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1.平衡覺統合失調
平衡失調的主要現象:√穿褲子困難,拿筷子,拿湯勺不協調,不會吹口香糖,舌頭操作不靈活,不能很好的將水倒入口中。√寫作姿勢不正確,心煩氣躁,生活不能自理。登高時會極度緊張,身體屈成弓形,大肌肉發展不佳,以至坐無坐相,站無站相,坐時常會趴在桌子上,或以手扶額頭。
2.感統能力的培養訓練
1-3歲期間的孩子, 該階段是孩子感統運動發展的初步階段,各種感覺能力都逐步發展,重點關注視覺以及前庭覺還有本體覺的發展,尤其是兩種感覺聯合使用的能力。這時候,可以多和孩子玩單腳跳、走平衡木或者拋接球還有扔紙團以及抓泡泡等游戲。

3.運動并不能完全訓練感統
對于身體平衡控制不好的孩子,需要多角度的刺激前庭覺才能改善平衡情況。如果只是跑步,或做單一運動,幫助不大。比如:對于重力感嚴重不足的孩子,身體協調差,一跑就累;視覺空間感差的孩子,一上自行車就恐高,動彈不得;身體笨重,肢體不協調的孩子,一動就摔跤;手眼協調不好的孩子,無法準確接球。
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