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1.改善自閉癥兒童內在行為表現

相對于鋼筋混凝土建筑內，在自然環境中的互動，更能增強兒童的協作技能、促進言語發展、增加積極情感。陽光下的活動還有助于維生素D的形成，進而促進骨骼發育，增強兒童活動能力。自閉癥的成因較為復雜，個體具體癥狀表現也不盡相同。基于具身認知理論的康復訓練是以身體活動為抓手，通過身體參與活動來塑造大腦，改善自閉癥兒童內在的神經機制和外在的行為表現。

2.感統教育對兒童心理的影響

有助于培養兒童愉悅的心情，使兒童獲得良好的情緒體驗。促進兒童注意力集中。感覺統合失調的兒童，經常出現注意力不集中的問題。前庭感統不佳的孩子，常易受來自地心引力的干擾，難以維持內在平衡，大腦保持清晰的警覺狀態的能力出現障礙。觸覺敏感的孩子，任何細微的刺激都會引起反應，忙于應付各種觸覺刺激，而無法集中注意力。

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3.自閉癥形成原因

語言障礙和刻板行為有兩個特點。有些孩子一方面很呆板，另一方面卻很特別。自閉癥與氣質無關。 他們開朗而安靜，外向內向。根據她的觀察，自閉癥與智力水平沒有直接關系，自閉癥本身并不等于智力障礙，有一些特別鮮明的例子。

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