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用知識的浪花去推動思考的風帆,用智慧的火星去點燃思想的花,用努力的激情去創造美好的未來。以下是老師為大家整理的資訊,僅供參考
長沙經貿職業中專學校今日報考
產品設計(文創方向)
文創產品就是文化創意產品的簡稱。是指依靠創意人的智慧、技能和天賦,惜助于現代科技手段對文
專業概述由以下三方面組成:文化+創意+產品,它不僅僅是產品,更是一種文化的傳承載體?；Y源、文化用品進行創造與提升,通過知識產權的開發和運用,生產出高附加值的產品。文創產品
學校實行"雙軌道"培養模式,就讀學生既可考*,又可學專業技能。學校鼓勵有志于繼續升學深造的學子報讀對口升學班,考取理想的*,享受更優質的*教育資源,結識更廣泛的人脈資源,獲得更美好的發展機會。學校的就業班設置了"前沿、陽光、體面、高薪"的專業,通暢的就業渠道,為報讀的學子提供優質的專業選擇和求學平臺,*學生"高薪、高質量"就業。
新時代、新選擇、新起點、新征程,熱忱歡迎廣大莘莘學子報讀,共同開啟人生新篇章、共創美好未來!
1、建立健全規章制度,構建班級制度文化
班級建設的*項工作就是班規的制定和執行。在班級規范中,*重要的一項內容就是班規,班級管理的能動性就在于建立班規,并讓學生遵守,不使任何學生游離規范之外。讓他們在班規的教育中既知道遵守班規對個體和班級的積極作用,也讓他們知道違反班規對個人和班級的不利之處。我認為班規的制定是根據本班學生的情況,讓學生參與共同制定的一項規定。在執行過程中,后期做一些修改和補充,內容應具體簡明、可操作性強、人性化。
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2.教師教學任務繁重,精力不足
近年來中職學?？焖侔l展,很多學校的師資力量普遍不足,所以教師的教學壓力很大。就我們學校來講,專任教師的周課時量都在20節以上,同時年輕教師較多,教學經驗相對欠缺,而我們的教育對象素質相對低下,教師的很多時間和精力都用在教育學生、維持學生各種紀律及處理各種問題方面。導致教師時常感覺壓力重大,從而導致在教學以外的精力不足。這種教學與科研的矛盾,很大程度上影響了教師參與科研活動的熱情。
3、中職教師科研能力有限
由于眾多現實原因,各中職學校教師科研能力有限,主要表現在教師職稱普遍較低,年輕教師多,從事相關科研工作的更少,缺乏專門的科研知識培訓等等。所有這些,都制約著教師的教育科研能力,甚至有很多教師在論文撰寫方面都存在很大的問題,更不要談課題研究。
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產品設計(文創方向)
文創產品就是文化創意產品的簡稱。是指依靠創意人的智慧、技能和天賦,惜助于現代科技手段對文
專業概述由以下三方面組成:文化+創意+產品,它不僅僅是產品,更是一種文化的傳承載體?；Y源、文化用品進行創造與提升,通過知識產權的開發和運用,生產出高附加值的產品。文創產品
學校實行"雙軌道"培養模式,就讀學生既可考*,又可學專業技能。學校鼓勵有志于繼續升學深造的學子報讀對口升學班,考取理想的*,享受更優質的*教育資源,結識更廣泛的人脈資源,獲得更美好的發展機會。學校的就業班設置了"前沿、陽光、體面、高薪"的專業,通暢的就業渠道,為報讀的學子提供優質的專業選擇和求學平臺,*學生"高薪、高質量"就業。
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1、建立健全規章制度,構建班級制度文化
班級建設的*項工作就是班規的制定和執行。在班級規范中,*重要的一項內容就是班規,班級管理的能動性就在于建立班規,并讓學生遵守,不使任何學生游離規范之外。讓他們在班規的教育中既知道遵守班規對個體和班級的積極作用,也讓他們知道違反班規對個人和班級的不利之處。我認為班規的制定是根據本班學生的情況,讓學生參與共同制定的一項規定。在執行過程中,后期做一些修改和補充,內容應具體簡明、可操作性強、人性化。
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2.教師教學任務繁重,精力不足
近年來中職學?？焖侔l展,很多學校的師資力量普遍不足,所以教師的教學壓力很大。就我們學校來講,專任教師的周課時量都在20節以上,同時年輕教師較多,教學經驗相對欠缺,而我們的教育對象素質相對低下,教師的很多時間和精力都用在教育學生、維持學生各種紀律及處理各種問題方面。導致教師時常感覺壓力重大,從而導致在教學以外的精力不足。這種教學與科研的矛盾,很大程度上影響了教師參與科研活動的熱情。
3、中職教師科研能力有限
由于眾多現實原因,各中職學校教師科研能力有限,主要表現在教師職稱普遍較低,年輕教師多,從事相關科研工作的更少,缺乏專門的科研知識培訓等等。所有這些,都制約著教師的教育科研能力,甚至有很多教師在論文撰寫方面都存在很大的問題,更不要談課題研究。
