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1.工業(yè)機器人程序

樹與水果的位置和方位是各不相同的，因此依靠復(fù)雜的計算機程序，機器人識別出桔子樹，找到水果，采下已成熟的水果。這部機器人是部多機械手樣機，它一旦投入市場，將免去目前收獲柑桔的勞動之苦。如果得到推廣，那么這種經(jīng)濟上的合算和技術(shù)上的可行將為農(nóng)業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

2.工業(yè)機器人抓手

氣動抓手抓點單一，力的控制不準確，不能滿足一些多功能抓握的需要。 在此前提下，電動夾爪應(yīng)運而生。 一方面，以協(xié)作機器人為代表的市場規(guī)模不斷擴大，對電動抓手產(chǎn)生了旺盛的需求； 另一方面，在以工業(yè)自動化為代表的市場中，很多場景逐漸衍生出新的電動抓手代替氣動抓手。 機會。 國外的幾家合作應(yīng)用表面上遠不止協(xié)作機器人，但這些以優(yōu)傲機器人（以下簡稱烏爾機器人）機器人起家的廠商最初的業(yè)務(wù)還是主要集中在協(xié)作機器人上。 電爪廠家并不對外宣稱電爪，而是主要專注于協(xié)同應(yīng)用的末端執(zhí)行器解決方案，也就是說他們的屬性是協(xié)同應(yīng)用。

3.機器人學習重在理論與實踐

機器人學習注重理論與實踐的結(jié)合。 結(jié)合更多的項目案例來學習，可以學的更透徹。 這也是很多公司看重的。 *在一個完整的系統(tǒng)里學習，或者你需要找老師帶你或者去正規(guī)的學校或機構(gòu)學習。 不同廠家的機器人操作是不一樣的。 您應(yīng)該學習您在工作中使用的模型，或者四大家族等廣泛使用的產(chǎn)品。

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