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1.發育遲緩因素之過早接觸電子產品
過早接觸電視、手機、iPad、電腦的孩子會失去與家人的互動行為,只能與冰冷的屏幕交流。 正在學說話的寶寶也不能玩電子產品,就算是已經會說話的寶寶,也應該控制玩電子設備的時間,這樣他的語言交流能力才能得到發展。
2.越早干預恢復越好
當家長發現孩子有智力障礙時,應盡快就醫,通過孩子的出生史、喂養史、家族史、母親懷孕史、體格檢查、內分泌系統檢查,找出智力低下的原因, 和影像學檢查。 對于輕度智力低下,查明病因并給予藥物和全身康復治療后,癥狀往往得到緩解,最終與常人無異,完全能適應正常的學習和工作。

3.家長干預方法-2-3歲
總是在做不同的活動——跑步、踢腿、跳躍、攀爬,精力充沛。 盡量提供一個安全、寬敞的區域,讓他經常在院子、公園或公共幼兒游樂區玩耍。 練習雙腳起跳、向一個方向踢球、奔跑和追球等,上下臺階的練習必不可少。 開始一步一步扶著欄桿上下樓梯,后來學會用雙腳交替上下臺階。 接近3歲時,可以讓孩子學騎小型三輪車,進行全身協調性鍛煉。
4.發育遲緩影響語言能力
發育遲緩的兒童大多都有語言障礙。 孩子可能會出現發音困難、張嘴說話晚、說話不太流利、說話缺乏邏輯、無法清晰表達自己的想法等問題。 在嚴重的情況下,孩子可能永遠學不會說話。 導致兒童無法正常建立語言技能,語言技能發展緩慢。 由于缺乏口語能力和經驗,隨著孩子年齡的增長,必然會影響孩子以后的學習、社交和工作。
5.口腔肌肉鍛煉不足怎么辦
有的家長過度放縱孩子,讓孩子從小就吃流食,輔食加的比較晚,這些會導致孩子口腔肌張力不足。 這完全是由于缺乏運動造成的,所以相應地,可以通過適量的有針對性的運動來改善。 給孩子進行咀嚼訓練,比如嚼牛肉干等,同時可以利用吹氣球等可以吹的東西或進入專業的感官系統進行口腔肌肉訓練的游戲。
6.家長盡一切可能多與說話
很多電子產品的興起,導致人與人之間缺乏交流,但交流可以讓我們的語言發展體系更加完善。 在平時,父母應該抓住一切機會與孩子交談。 在說話的過程中,一定要注意盡量放慢語速,用簡潔的語言表達出來,這樣可以激發孩子說話的欲望,也可以鍛煉他們的溝通能力。
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