南昌少兒編程如何培養能力，隨著疫情接近尾聲，南昌少兒編程培訓 如何復工增收，解決生存問題？如何低成本啟動，開展線上培訓業務？

提到編程，大多數人*想法就是那些每天起早貪黑的禿頭程序猿（碼農），但其實理解狹隘了，固有思想束縛了，從事編程不單單是只是一個程序猿（碼農），還可以是高級電商等一切可以用到編程的職業。我們去學習編程，首先我們要學習軟件的使用方法，讓我們在工作中可以用各種軟件來更快的解決和處理問題，甚至我們還可以自己設計一款軟件來提高自己的工作效率；學習編程當然還要學習相應的編程知識，以及其他*相關知識。這些都是我們學到表面內容，還有更深層的內容，可以培養孩子的邏輯思維能力。

少兒編程的費用，這個培訓費用要因地制宜，因為在不同的城市，不同的位置，不同的年齡層，不同的課程下價格也是不等的（比如在相同師資、相同課程的前提下：你咨詢一個在北京二環內的一個線下培訓機構和你咨詢一個在北京市區外的一個線下培訓機構價格是不一樣的），一般來說，一些線上的試聽課有的免費，有收取少量金錢（9.9元），正式的線上課程一般100元左右的收費，也有200的，價格都不是很統一，線下的課程，一般要比線上的課程要貴些，但是也貴不到多少。

編程思維字面上來說并不是編程的技巧只是一種思維方式，這種思維方式是遇見問題到理解問題再到解決問題的思維過程，怎么去解決問題，先分解問題，在找出規律，建立解決問題的思路，達到解決問題。衍生出編程四步驟：分解、模式識別、抽象、算法，其中分解和模式識別是基礎，抽象和算法是編程獨有，也是學習編程最強調的。編程思維的核心，不是那些難懂的編程語言，也不是那些生澀的語法，甚至不是復雜的算法，而是如何分解問題，從中發現規律，建立解決問題的模型，并映射到合適的數據結構和算法上，然后才能根據算法寫程序實現。當學好了編程，對任何問題的看法也會有所不同，它會增強你的邏輯思維能力，不論是解決學習上，還是生活上的問題都會井然有序，而不是看上去的雜亂無章。

STEAM是指一項綜合的教育計劃，涵蓋了數學、工程、技術、科學、藝術五*科的綜合教育；STEAM理念是由美國提出培養孩子綜合素養的教育提議，同時結合五*科的知識來完成一種重實踐的超*的的教育理念，與傳統的書本和單科的教育理念完全不同；STEAM宗旨打破不同*的壁壘，讓處理一件事時，我們要摻雜多種*知識進去解決，而不是單一的*知識去解決（例如：我們生產一個手機，我們要運用科學和技術讓它性能更好用、運用藝術讓它看起來更好看），使得*的學生更趨向于未來多方面綜合型人才的發展，這才是符合*的STEAM理念。

隨著電腦手機的普及，很多小孩子整天腦海里就是玩游戲，家長很是苦惱；現在網絡上就流傳很多少兒編程是讓孩子在玩游戲，其實不然，少兒編程初衷是希望青少年兒童沉迷于游戲，學習編程讓他們更了解游戲的設計原理，讓他們看清游戲的本質，從而達到不沉迷游戲的目的；同時在學習編程的時候不單單是游戲，還有語文、數學、音樂等等的很多知識，讓每一位孩子在編程中充實自己。

少兒編程對孩子的性格、見識能力、思維能力、動手能力等個方面的發展都有一定的改變。這些改變有些是表現在孩子身上的，有些容易展現，也有些不是輕易展現出來的。那些不易展現的改變，或許是在處理個人問題上面，包括了學習和生活上的問題，在孩子面對這些問題時會潛移默化轉變自己以往的思想，用另外一種非常完美的方式去解決問題。凸顯出來的表現，很大一部分是在學習成績上面的提高，以及動手能力的提升。學習少兒編程很多時候是以游戲的方式讓孩子參與，讓孩子們在游戲的過程中學習，更好的去了解編程和游戲的關系，不至于去沉迷于游戲，讓孩子自己去想象創造游戲，提升孩子的學習動力。

最開始想到編程就是那些編寫代碼程序的程序員，因為他們能通過代碼來編寫出一條條的程序。體現在我們的生活中的就有很多，比如一款游戲，一個APP，一套收銀程序等等，還有很多是我們在生活中見不到的，比如網絡防火墻等等，其實編程是項比較有內涵的工作，它存在于各行各業當中。我們讓孩子去學習編程不是為了讓他們一定要去當程序員，重要的是讓他們去學習編程的思維，讓他們能在編程的學習當中來提高自己各個方面。同時也是為了順應時代的潮流，不至于讓孩子再以后的發展道路上受阻。

以上關于少兒編程到底學什么,少兒編程培訓班費用,什么是編程思維,steam教育理念,少兒編程是不是玩游戲,編程對孩子有什么優勢,編程對孩子未來影響,的見解，完全屬于小編個人見解，如果有什么地方分析的不是正確，希望大家多多指點哦。