長沙博雅衛校【博雅衛生職業學校】怎么報名
長沙博雅衛校【博雅衛生職業學校】怎么報名
本專業現有校內校外兼職教師共19人,其中專任教師9人,合作企業提供的兼職教師10人。專任教師中"雙師型"教師9人。實訓教學團隊中有1名教授,1名副教授, 1名高級實驗師,其中9人具有醫師*。形成了以學校、企業高級職稱人員為雙專業帶頭人、中高級職稱教師為教學骨干的整體結構合理、專兼結合的教學團隊。近年來,學校有兩名教師在全省高職院校多媒體課件制作和講課比賽中均獲第二名;口腔醫學技術專業教師,在*級和省級科技期刊上發表口腔醫學和口腔醫學教育科研論文20余篇;5篇論文獲省市級獎勵;發明醫學專利3項,有4人次主持或參與了*高職教材的編寫,2人次任主編。還自編了體現新技術、新方法、新規范的具有口腔醫學技術職教特色的教材。
就業去向
(1)各級各類口腔醫院從事口腔護理工作。
(2)從事口腔醫學教學工作和研究口腔疾病的發生、發展、預防及治療。
(3)到口腔醫療器械公司、口腔材料公司等從事營銷工作。
就業前景
口腔護理專業是護理學與口腔醫學緊密結合的*好體現。口腔護理專業人員既要具備護理學的理論觀念和操作技能,又要突出口腔醫學的專業特點。口腔護理專業的建設為口腔醫學教育的發展增添了新的內容。隨著我國口腔醫學的迅速發展,口腔專科醫療機構的不斷發展和壯大,工作環境好,我國對口腔專科護士的需求量也逐年急速增長,口腔護理人員已經成為非常緊缺人才。我院口腔護理方向與行業企業緊密開展校企合作,能完全滿足學生就業需求。
長沙博雅衛校【博雅衛生職業學校】怎么報名
本專業現有校內校外兼職教師共19人,其中專任教師9人,合作企業提供的兼職教師10人。專任教師中"雙師型"教師9人。實訓教學團隊中有1名教授,1名副教授, 1名高級實驗師,其中9人具有醫師*。形成了以學校、企業高級職稱人員為雙專業帶頭人、中高級職稱教師為教學骨干的整體結構合理、專兼結合的教學團隊。近年來,學校有兩名教師在全省高職院校多媒體課件制作和講課比賽中均獲第二名;口腔醫學技術專業教師,在*級和省級科技期刊上發表口腔醫學和口腔醫學教育科研論文20余篇;5篇論文獲省市級獎勵;發明醫學專利3項,有4人次主持或參與了*高職教材的編寫,2人次任主編。還自編了體現新技術、新方法、新規范的具有口腔醫學技術職教特色的教材。
就業去向
(1)各級各類口腔醫院從事口腔護理工作。
(2)從事口腔醫學教學工作和研究口腔疾病的發生、發展、預防及治療。
(3)到口腔醫療器械公司、口腔材料公司等從事營銷工作。
就業前景
口腔護理專業是護理學與口腔醫學緊密結合的*好體現。口腔護理專業人員既要具備護理學的理論觀念和操作技能,又要突出口腔醫學的專業特點。口腔護理專業的建設為口腔醫學教育的發展增添了新的內容。隨著我國口腔醫學的迅速發展,口腔專科醫療機構的不斷發展和壯大,工作環境好,我國對口腔專科護士的需求量也逐年急速增長,口腔護理人員已經成為非常緊缺人才。我院口腔護理方向與行業企業緊密開展校企合作,能完全滿足學生就業需求。
