合肥瑤海區有哪些感統培訓中心，選著合肥感統訓練，到底克服了多少困難和障礙。有以下幾點哪些表現是感統失調呢，感統訓練的目的，感統要反復訓練，輕微自閉癥表現，語言遲緩怎么干預，正常有必要做感統訓練嗎，感統訓練類似運動。

1.哪些表現是感統失調呢

做為家長，我們要在平時多關注孩子的情況，首先關注一下孩子的平衡能力好不好，如果孩子經常容易摔倒；坐沒坐相站沒站相，比較懶散，可能與肌張力有關；還有就是不愿意吃特定質地的食物、不喜歡穿一些材質的衣服、不愿意被碰觸可能與觸覺有關；而且總是尋求強烈的刺激比如跳蹦床、不停旋轉可能與前庭系統有關；這些都是孩子的感統失調的表現

2.感統訓練的目的

人的感覺是有功能的，我們對感情的處理有助于我們適應環境，更好地完成我們需要做的事情。 因此良好的感覺統合訓練一般能讓孩子知道自己在做什么，或者有明確的目標。 有了目標，孩子就知道他應該向哪個方向調整他對情緒的處理。 例如對于孩子來說，射門比漫無目的地扔球要好。

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3.感統要反復訓練

在有了目標，能夠獲得一些成功經驗的基礎上，反復練習是必要的。 大腦和身體需要一些時間來完成對新收獲的感官處理經驗的消化。 另外，在孩子能夠以較低的難度更順利地完成任務后，再調整難度。 因為我們的核心目標不是讓孩子完成某個訓練目標，而是練習調整他們處理感官信息的能力

4.輕微自閉癥表現

如果有輕微的自閉癥，那么在日常，家長可能會觀察到，孩子在和別人進行溝通的時候，會有一定的困難，也不能夠很好的表達自己。甚至有時候孩子聽不懂別人說的話的意思，自己可能也很少和別人進行交流，總是習慣重復一些動作或者是姿勢。

5.語言遲緩怎么干預

語言遲緩家長應多與孩子溝通、培養孩子愛好、學習手勢語、吸引注意力，具體入下：多與孩子溝通，溝通是語言發育系統最重要的一點；培養孩子愛好，多去發現培養孩子的興趣愛好，讓他們選擇自己感興趣的事情、物品，在做游戲時訓練他們的表達能力；家長可以學一些手勢語代替語言，讓孩子看后模仿動作和發音。拿一些孩子喜歡的玩具，放在孩子面前，以此來吸引注意力，激起說話。

6.正常有必要做感統訓練嗎

有的家長聽到感覺統合課程這個詞，就覺得這是專門為特殊孩子開設的課程。 我的孩子不需要它。 由于人們生活水平的提高和經濟的快速發展，孩子的成長過程也發生了很多變化——孩子玩耍的時間越來越少，活動的空間有限，家長們 過度保護，老人照顧孩子，造成孩子感統失調。

7.感統訓練類似運動

我覺得感覺統合訓練本質上是運動，訓練一定要全面。 通過各種運動，孩子們可以鍛煉他們的視覺、聽覺、前庭感覺和本體感覺，這可以幫助孩子改善大多數問題。 如果孩子有觸覺障礙， 觸覺訓練加上各種運動可以幫助孩子良好的發育，促進他們的健康成長。

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