南昌感統運動訓練，話不多說直接進入主題，這是關于南昌感統失調康復訓練，首先了解下大概兒童感覺統合訓練是什么，哪些兒童需要做感統訓練，感統失調是怎么產生的，自閉癥兒童為何要進行感統訓練，感統失調有什么樣的表現，感統失調的怎么訓練，然后下面來看詳細內容。

1.兒童感覺統合訓練是什么

感覺統合訓練又稱感統訓練，是指根據寶寶的神經需要，引導對感覺刺激作出適當反應的訓練。這種訓練提供全身運動的刺激，例如前庭（重力和運動）、本體感覺（肌肉和感覺）和觸覺，其目的不是增強運動技能，而是改善大腦處理和組織感覺信息以及構成感覺信息的方式。

2.哪些兒童需要做感統訓練

兒童感統失調有很多方面影響，有以下癥狀的兒童可能是由感覺統合失調引起的，需要對孩子進行感統訓練。癥狀一：不愛看書，丟三落四，記憶力差。癥狀二：容易緊張膽小、冷漠孤僻等。癥狀三：反應遲鈍、動作不靈活笨拙、大腦辨別力差。癥狀四：方向感差，動作協調性差，走路時容易跌倒，精細動作能力差。癥狀五：煩躁注意力不集中。

南昌感統運動訓練

3.感統失調是怎么產生的

正常的小孩在玩耍的時候會獲得大腦的感覺刺激，有輕微的腦機能不全也就是感統失調的孩子，他的神經上無法接收玩耍時候的感覺，所以無法做出反應。對于這種小孩需要特殊的環境設計，然而在生活中并沒有這種特殊的環境。

4.自閉癥兒童為何要進行感統訓練

經研究發現，自閉癥兒童在感覺輸入和運動指令輸出方面存在問題。這種調節能力受損應該是由于腦干前庭核的功能不佳，大多數有自閉癥孤獨癥的小朋友或多或少都有感覺處理能力障礙的存在。通過這是哪個方面可以體現出來，感覺接受障礙和兒童感覺調節障礙，感覺統合障礙

5.感統失調有什么樣的表現

感覺統合障礙主要表現為： 前庭功能障礙：表現為易怒、注意力不集中、易與他人發生沖突、挑剔且難以與他人分享玩具或食物。 視力差：表現為不能流利閱讀、經常閱讀時跳字或跳行、左右顛倒、經常遺漏或錯別字等。 總是忘記別人說什么或要表達的重點。 本體感覺障礙：表現為不能拿在手中的東西老是掉下來，或對拖拉和用力破壞物體缺乏信心。

6.感統失調的怎么訓練

先天環境、遺傳或不正確的養育方式，每個孩子的感覺統合能力基礎都大不相同，感覺統合障礙的表現自然也不同。在給孩子做感覺統合訓練計劃之前，需要帶孩子做一個全面系統的感覺統合評估，這樣才能了解孩子目前的感覺統合基礎能力，也知道孩子感覺統合不足的地方在哪里。可以有針對性地安排適合孩子的感覺統合訓練計劃進行訓練。

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