南昌少兒編程如何學，生活種處處充滿驚喜，我朋友學南昌少兒編程培訓意外結識了陪伴一生的人，下面我帶大伙來了解一下少兒編程發展史,少兒為什么要學習編程,學習編程帶來哪些提高,少兒編程是什么,steam教育理念,,少兒編程的核心價值,。

隨著科技的發展，時代的進步，少兒編程也逐漸成為了一項熱門課程。發達*率先將少兒編程納入教育體系，并伴隨著2012年日本普及編程教育科目，2014年英國把編程列入教育大綱等等。同時，國內雖然發展起步慢點，但也奮起直追，2017年，國務院出臺的《新一代人工智能發展規劃》中指出應逐步開展全民智能教育項目，在中*階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育。2018年，教育部中學新課標方案發布，人工智能進課堂，編程技術納入學業水平考試。2023年起，*一線城市，“初高中”將加入編程“必修課”。截至目前，編程已經被浙江、北京、山東、江蘇、重慶等省市加入中*必學課程，同時納入高考體系。

牛津*在2013年發布一份報告預測，未來20年里編程將成為一種基本能力，有將近一半的工作有可能會被機器所取代。編程可以使孩子比同齡人擁有更嚴謹的思維，能讓孩子們從另一方面展示自己，建立更強大的自信。在程序的世界中，沒有特別規定的路徑，也沒有什么“正確的答案”，他們完全可以根據自己的答案去解決問題，這對于獨立解決問題的能力和邏輯思維能力，是極好的鍛煉。

少兒去學習編程是學習一些簡單編程知識和重要的編程思維，教導孩子解決問題的能力。編程可以教會孩子建立各種各樣的游戲人物模型、對話、場景等等，讓孩子思想格局提高，站在更高層次去看待游戲，達到不去沉迷于游戲；從教孩子建立一個游戲的同時，還會讓孩子自己去單獨制作一個簡單的游戲，讓孩子增加對學習的樂趣，對復雜問題的分解處理，以及對邏輯思維能力的提升。間接提高孩子的學習成績，創造能力，思維能力。

少兒編程，既然提到了少兒，那肯定是針對兒童學習的編程，泛指在青少年階段教育進行計算機編程能力的教育。少兒編程不同于成人編程，它不像成人那樣敲鍵盤寫代碼，而是以簡單的方式讓青少年可以更好的去接受學習（例如：用搭積木的方式教給孩子編程原理、編程思想，從而訓練培養孩子的邏輯思維、創新思維、計算思維、對待問題的解決能力，綜合培養孩子。）

STEAM是指一項綜合的教育計劃，涵蓋了數學、工程、技術、科學、藝術五*科的綜合教育；STEAM理念是由美國提出培養孩子綜合素養的教育提議，同時結合五*科的知識來完成一種重實踐的超*的的教育理念，與傳統的書本和單科的教育理念完全不同；STEAM宗旨打破不同*的壁壘，讓處理一件事時，我們要摻雜多種*知識進去解決，而不是單一的*知識去解決（例如：我們生產一個手機，我們要運用科學和技術讓它性能更好用、運用藝術讓它看起來更好看），使得*的學生更趨向于未來多方面綜合型人才的發展，這才是符合*的STEAM理念。

時代在發展，社會在進步，我們現如今已經進入了信息時代，網絡的高速發展，誕生了一批又一批的科技產物，手機電腦電視等，已經向人工智能時代邁進，加之國內外對編程教育的重視，可想而知編程在現在以及將來都將是一項熱門行業。 編程，是將自己的想法，變成一個邏輯條理清晰并按照想法去執行的代碼的過程。然而當我們實際開始編寫一個程序時，一定會出錯。計算機會不斷地告訴我們：出錯了，出錯的狀況是什么，哪里可能出錯了。讓我們去檢查、調整、重復、重新設計，直到最終，我們創造的程序能夠正常運行起來。學習編程的過程，也就是在學習創造新事物，提升創意學習能力，從中衍生出一種編程思維，也就是我們學習編程的價值。

希望通過小編上面說的少兒編程發展史,少兒為什么要學習編程,學習編程帶來哪些提高,少兒編程是什么,steam教育理念,,少兒編程的核心價值,這幾點，能夠給到各位朋友全新的認識，如果小編說的這幾點沒有為您解決疑問，請及時聯系小編，小編會盡快為您一個滿意的答案。