濟南濟陽區排名中醫師承培訓中心推薦，信息時代高速發展，如果你對濟南中醫師承培訓已經開始產生興趣，一起來看看小編這幾個段落什么是中醫師承呢，中醫師承的教學模式，如何發展中醫師承，對中醫師承教育的建議，如何融合院校教育和師承教育，中醫和西醫的執業范圍，中西醫融合協調發展，中醫師承畢業后可以開診所嗎。

1.什么是中醫師承呢

中醫師承教育指的是繼承有名的老中醫的學術和中醫治療經驗，通過跟師上臨床，學生可以不同程度地繼承了指導老師的經驗和專長，師承三年后就可以參與出師考試，考試通過后實習一年考取執業助理醫師，就能獲取醫師資格。

2.中醫師承的教學模式

中醫藥師資傳承是一種符合中醫藥人才成長規律和學術傳承規律的獨特教育模式，是培養中醫藥人才的重要途徑。 中醫藥法明確，*開展中醫藥師資教育，支持具有豐富臨床經驗和技術專長的中醫師、中醫藥專業技術人員在實踐和業務活動中帶徒弟，教中醫理論和技術方法，培育中醫。專業技能工作者。

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3.如何發展中醫師承

在《中醫藥法》第15條規定：“以師承方式學習中醫或者經多年實踐醫術確有專長的人員，由至少兩名中醫醫師推薦，經省、自治區、直轄市人民*中醫藥主管*組織實踐技能和效果考核后，即可取得中醫醫師資格;按照考核內容進行執業注冊后，即可在注冊的執業范圍內，以個人開業的方式或在醫療機構內從事中醫醫療活動。”這條法律規定，就給師承和多年實踐中醫醫術確有專長者，提供了一個合法的取證途徑。

4.對中醫師承教育的建議

中醫師資格考試減少西醫知識，目前只有師承考試不涉及西醫知識，執業醫師考試都含有西醫內容，建議繼續刪去西醫內容，側重考試中醫方面的知識；規范師承教育教材標準，推進師承教材的編制出版工作，確保各地師承教育的內容與形式有統一的標準和適合的教材，并符合師承教育因材施教的特點，讓師承教育更加規范和便捷；推進對師承人才的行政認可，各醫療機構和行政機構要提高師承醫師的待遇，在聘任、執業、薪資、晉升等方面一視同仁；各中醫醫院應鼓勵本院有資質的醫生帶徒實習，并提供實習條件；進一步探索院校教育和師承教育的融合。

5.如何融合院校教育和師承教育

應鼓勵有條件的中醫藥院校開設中醫藥師承班，逐步實現將師承教育全面覆蓋中醫藥類專業學生。當前中醫藥事業正面臨前所未有的機遇，師承醫師是中醫藥未來發展的主力和希望，作為中醫藥發展傳承人，肩負著傳承國粹、發展中醫藥的神圣職責。希望師承中醫人才在經驗豐富、業務精湛、醫德高尚的老一輩醫師的指導幫助下，早日成才。

6.中醫和西醫的執業范圍

從我國中醫教育情況來看，中醫專業培養計劃中設置了一定量的西醫類課程，已經為中醫師在執業中使用現代化診療手段以及開具西藥奠定了基礎。因此，本次新修《醫師法》中明確了中醫醫師的執業范圍，擴大了中醫臨床醫師的執業選擇，從而能夠為患者提供更多高質量的中醫藥服務。

7.中西醫融合協調發展

近年*衛健委頒布了《關于進一步加強綜合醫院中醫藥工作推動中西醫協同發展的意見》，提出“綜合醫院是中醫藥服務體系的骨干之一，是中西醫結合的重要平臺，是中醫藥傳承創新的重要陣地。”加強綜合醫院中醫藥工作對堅持中西醫并重、促進中醫藥和西醫藥相互補充、協調發展具有重要意義。《醫師法》中有兩處條文，為中西醫協同發展提供了有力的法律保障：一是將完善中醫西醫相互學習的教育制度入法，從法律層面推動中、西醫之間進修學習和學術交流，培養高層次中西醫結合人才；二是允許經培訓和考核合格的西醫醫師，在執業中采用與其專業相關的中醫藥技術方法。這為未來培養*特色醫療人才開創了新的模式，也為中西醫融合發展創造了條件。

8.中醫師承畢業后可以開診所嗎

《中醫藥法》開創了中醫診所的備案制度，即對只提供中醫藥服務的診所依法實行備案管理，而對于中西醫服務均提供的診所仍延續審批管理方式。對只提供中醫藥服務的診所實行備案管理，進一步促進了中醫藥服務的可及性，強化了基層中醫藥服務能力，壯大了基層中醫藥服務隊伍，方便了人民群眾就醫。《醫師法》第20條對應《中醫藥法》第15條有關規定，意味著傳統中醫醫師個體行醫門檻降低，其從事中醫醫療活動更加簡便。

什么是中醫師承呢，中醫師承的教學模式，如何發展中醫師承，對中醫師承教育的建議，如何融合院校教育和師承教育，中醫和西醫的執業范圍，中西醫融合協調發展，中醫師承畢業后可以開診所嗎，通過這些基本知識你了解了多少呢。

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