【新學高考優勢】

全封閉式教學的管理方式,全程跟進教學、全科目提高,幫助學生快速把握高考重難點與解答方式,*的教學資源、幽默的授課方式,抓緊基礎知識加上解題技巧讓學生離考上名校更進一步。

【高考復讀招生對象】

文化課基礎牢固,在去年的高考中沒有發揮出自己應有水平的考生

【新學高考復讀班教學計劃】

幫助學員鞏固高中階段的基礎知識,講練結合,幫助學員提升自己的*知識水平,在臨近高考之間結合真題演練,讓學員在高考中收獲理想成績,順利進入夢想的好*。幫助學員重拾備考信心,通過全面的查漏補缺和強化知識點掌握,讓學員的學習心態得到調整

【新學高考師資介紹】

市區重點校老師

至少3年以上教學經驗

青年骨干教師,他們精力充沛,帶課能力強

有高考閱卷,任高三班主任的經歷,至少3屆的高三畢業班代課經歷

態度嚴謹,講課認真

貴州高三復讀機構排行榜

復習策略:1.守住"閱讀",促進綜合能力提升。堅持知識與能力同步進行,在復習基礎知識過程中依然要關注學生語言運用能力的發展,既要突顯知識網絡的構建,通過歸納使學生的知識系統化,促進學生遷移能力的發展,更要活化學生所學知識,使學生能在不同的情境中運用所學知識。在整個復習過程中始終把"閱讀"能力放在重要的位置,以其來豐富學生的背景知識,帶動其它能力的發展。2.認真"選題",把好學生訓練的質量關。各位老師把好習題的質量關,這是提高練習效率的前提條件。以*近5年各地高考試題與模擬試題為主,讓學生在應試能力訓練的過程中加強對高中階段所學語言知識的鞏固,提高學生的應試技能。在高三*后復習階段,時間很有限。我們反對題海戰術,反對無選擇地做大量重復的機械練習題﹔提倡精講精練,精選那些設計嚴密、具有科學性、系統性、針對性的練習題,限時完成,保證質量。學生通過練習及時發現問題和解決問題,提高分辨能力,增強知識的理解和記憶,提高語言運用能力,掌握解題技巧。教師在講評練習時。不要只求答案,要進行多角度設問,使學生既要知其然,更要知其所以然,要通過典型試題分析,培養學生舉一反三觸類旁通的能力。

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