深圳排名社交障礙培訓學校排行榜，如今東莞感統訓練行業如日中天，你還在猶豫什么？以下模仿社交情景讓自閉癥體驗，自閉癥可做的一些活動，都5歲了語言還是不清楚，語言康復還需要訓練聽覺，感統失調和自閉癥有區別嗎，0-3歲是感統訓練的基礎期，感統課怎么上將徹底打消你的猶豫。

1.模仿社交情景讓自閉癥體驗

具身認知理論提倡將認知活動置于環境和身體的整體背景中，而社交情境模擬訓練為自閉癥兒童提供了參與社會交往活動的具身場景，兒童可以全身心參與其中。由于其社交的障礙，社交情境模擬訓練可以幫助自閉癥兒童克服陌生環境、發展在現實生活中發展不了的社會互動能力，為其融入現實社會搭建了橋梁。

2.自閉癥可做的一些活動

比如，拋接球運動能夠提高兒童的手眼協調和視聽能力；平衡木可以協助發展兒童本體感覺；袋鼠跳可以強化前庭刺激，抑制過敏信息。團體游戲訓練既可以提升自閉癥兒童的感覺統合能力，又可增強社交能力，比如“老鷹捉小雞”“互動式投籃”“聽指令搶球”等。

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3.都5歲了語言還是不清楚

近期有家長咨詢說自家孩子都快五歲了，家長都找不到原因，不知道孩子是哪里出現了問題，語言其實和聽力也是有關的。通過檢查才發現，原來是孩子的聽力出了問題，而在此之前家長由于忙于工作，沒時間照顧孩子，一直交給爺爺奶奶照顧，所以此前從未發現孩子有這方面的問題

4.語言康復還需要訓練聽覺

我的建議是，開機之后，先從聽覺訓練開始，不管是大齡語前的重新輸入還是成人語后的喚醒聽覺記憶。*步要從封閉式聽覺訓練來打下聽覺基礎，第二步是開放式聽覺訓練，比如電話、陌生人對話、嘈雜環境，一步一步，切勿急迫心態。所以說按照正確的步驟一步一步地來，可以告訴他們這個原則，我覺得比所謂統一的康復資料更有用。

5.感統失調和自閉癥有區別嗎

感覺統和失調，包括感覺的統合、辨別和動作計劃三種問題的障礙。自閉癥屬于孤獨癥譜系障礙。孤獨癥譜系障礙的孩子，共患感覺統合失調的問題比較多。但感覺統和障礙的孩子不一定存在孤獨癥的問題。自閉癥兒童的核心問題是社交障礙，刻板行為，語言溝通障礙，且目前尚無明確病因，但卻可以通過有效的干預對此進行治療。

6.0-3歲是感統訓練的基礎期

這個年齡段我覺得是很有必要接受適量的感統訓練的，因為適量的感統訓練有利預防日后感統失調問題。有些家長可能覺得孩子小，沒有必要專門安排這樣的課程，但是如果你對比同齡的孩子玩個半年去學習，你會發現孩子很多都落后了。鑒于家庭條件好的，鑒于可以讓你和孩子一起學感統。

7.感統課怎么上

感統課怎么上？在選擇給孩子問怎么上課之前，家長首先要為孩子尋找專業靠譜感統訓練機構，怎么找到靠譜的培訓機構呢？他們應該評估和選擇哪些方面，如何花錢確保孩子在這個機構學習和吸收東西？ 這里簡單介紹一下。一是對院校學歷、師資、課程、口碑等關鍵環節進行核查。

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