寧波鄞州潘火街道法語(yǔ)培訓(xùn)班，你是否覺(jué)得自己很平庸？你是否想要自己變優(yōu)秀？寧波法語(yǔ)培訓(xùn)的學(xué)法語(yǔ)太難學(xué)怎么辦，入門(mén)法語(yǔ)怎么做，法語(yǔ)能自學(xué)嗎，對(duì)學(xué)習(xí)法語(yǔ)產(chǎn)生的障礙，學(xué)習(xí)法語(yǔ)的陰陽(yáng)性，法語(yǔ)的獨(dú)特性了解下，改變自己。
1.學(xué)法語(yǔ)太難學(xué)怎么辦
被老師罵發(fā)音難聽(tīng)，不想背單詞背課文，動(dòng)詞變位記不住，但這四年也熬過(guò)來(lái)了，因?yàn)樗俏颐刻煲瓿傻娜蝿?wù)。人很容易陷入對(duì)未實(shí)現(xiàn)的成功的美好幻想中，當(dāng)你把目標(biāo)想的太美好就非常容易放棄。所以把學(xué)法語(yǔ)當(dāng)成自己生活的一部分，就算我今天只背一個(gè)單詞也是學(xué)了法語(yǔ)的，量變產(chǎn)生質(zhì)變。法語(yǔ)到后面是越學(xué)越順，所以前期一定要堅(jiān)持。
2.入門(mén)法語(yǔ)怎么做
入門(mén)的話(huà)*有老師帶，我之前也是自學(xué)法語(yǔ)，但是法語(yǔ)的發(fā)音技巧比如說(shuō)小舌音，這些比較困難的發(fā)音如果有老師帶的話(huà)會(huì)更加輕松一點(diǎn)，自己學(xué)習(xí)的話(huà)，三分靠打拼，七分靠天賦了,（天知道我噴了多少口水）。還有法語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則復(fù)雜多變，如果沒(méi)有老師帶領(lǐng)的話(huà)我早就涼涼了。
3.法語(yǔ)能自學(xué)嗎
很多朋友在做學(xué)習(xí)任何意見(jiàn)事情都是在想能不能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻自學(xué)，尤其是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言，那法語(yǔ)不是一門(mén)適合自學(xué)的語(yǔ)言, 尤其是剛?cè)腴T(mén)的時(shí)候, 很多思維邏輯表達(dá)方式和中文完全不同, 學(xué)生初期也很容易因?yàn)闆](méi)有老師帶領(lǐng)和糾正帶來(lái)的發(fā)音不正確的情況。
寧波鄞州潘火街道法語(yǔ)培訓(xùn)班4.對(duì)學(xué)習(xí)法語(yǔ)產(chǎn)生的障礙
在國(guó)際上，英語(yǔ)在語(yǔ)言交流中占據(jù)主導(dǎo)地位，英語(yǔ)學(xué)習(xí)在各國(guó)都被設(shè)置為必修課，尤其是*很早就將英語(yǔ)學(xué)習(xí)納入國(guó)民教育體系，成為*高考的內(nèi)容。但由于法語(yǔ)和英語(yǔ)同屬一個(gè)語(yǔ)系，有些字形相似但是發(fā)音不同，導(dǎo)致一些有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的同學(xué)在剛接觸法語(yǔ)時(shí)容易混淆。
5.學(xué)習(xí)法語(yǔ)的陰陽(yáng)性
特別是初學(xué)者千萬(wàn)不要為死記法語(yǔ)的陰陽(yáng)性煩惱。要明白學(xué)習(xí)語(yǔ)言的用處是為了表達(dá)而不是為了“百分之百正確”。即使*級(jí)的翻譯甚至法國(guó)人自己也會(huì)出現(xiàn)陰陽(yáng)性方面的錯(cuò)誤。大量的法國(guó)人以為是陰性名詞，其實(shí)都是陽(yáng)性的。我們更應(yīng)該從多聽(tīng)多讀以及用多了還有語(yǔ)感有了，正確的陰陽(yáng)性自然脫口而出。
6.法語(yǔ)的獨(dú)特性
法語(yǔ)是一種優(yōu)雅、精確而美麗的語(yǔ)言。然而，復(fù)雜的語(yǔ)法，特殊的發(fā)音和思維模式的差異無(wú)疑給學(xué)習(xí)者造成了困難。法語(yǔ)的發(fā)音很有規(guī)律。法語(yǔ)和英語(yǔ)最直觀的區(qū)別就是在一些字母上有一些音符，比如“é，à，a”，其實(shí)就是用來(lái)確定字母的發(fā)音的。所有帶注釋的字母都有獨(dú)特的發(fā)音。對(duì)于其他不帶注釋的字母，根據(jù)在單詞中的位置不同，讀音會(huì)有所不同，但大多是固定的，有規(guī)律的。
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