渝中大溪溝的感統訓練哪家比較好，今天要和大家分享一下感統，最近有很多人都在通過各種渠道去了解它感統失調的原因有哪些，中度感統失調怎么糾正，感統失調的表現都有什么，哪些是感統失調的情況，厭學的真正原因，感統失調注意力怎么引導。

1.感統失調的原因有哪些

感統就是小孩身體對大腦的指令做出的反應，這種從嬰兒時期就已開始了。從剛開始的自己無法控制自身的行為到慢慢長大之后能迅速的對大腦的指令反應過來，這是一個漫長的過程。但是在這個過程中有的小孩會出現感統失調，造成這個的原因有先天和后天的兩種。后天的大多和家庭的有關。

2.中度感統失調怎么糾正

小孩子如果已經是中度感統失調的話，那么在家自己進行糾正已經是不夠的了。需要家長帶孩子去專業的感統培訓機構去做訓練，那里有專業的團隊會針對不同的孩子做出不同的訓練方案。一般在做訓練之前都會進行感統測試，來確定孩子的失調程度。

3.感統失調的表現都有什么

前庭平衡功能障礙：容易與他人發生沖突也難以與他人分享玩具和食物，無法考慮他人的需要。 視覺感知差：無法流暢閱讀，無法進行計算，經常抄錯題和漏題。 聽力差：聽不見別人說什么，經常忘記老師說的話和老師留下的作業。 過于敏感或遲鈍：害怕陌生的環境，對父母的依戀過度

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4.哪些是感統失調的情況

兒童注意力不集中、小動作多以及閱讀困難、記憶力差情緒不穩定等情況。家長應該警惕兒童的情緒障礙，需要有針對性的訓練。感覺整合是將每個感覺器官接收到的信息通過大腦整合，然后控制身體做出準確反應的過程。就是大腦接收信息并處理信息以做出反應。

5.厭學的真正原因

沒有控制感和成就感，越來越多的孩子在學習中感覺不到自己的價值，感覺更多的是被評判和要求，感覺的是父母有條件的愛。 這種包羅萬象的愛就像一把雙刃劍。 一方面，它會讓孩子做讓父母滿意的事情。 挫折感，讓孩子失去積極的內在學習動力，進而開始不斷否定自己，覺得自己不值得別人愛，自己愚蠢，無能，甚至不是學習的材料。

6.感統失調注意力怎么引導

對于3至6歲這個階段的幼兒，我們要創設輕松有趣的氛圍，吸引幼兒的注意，耐心引導和幫助其提高注意力，逐步讓其從無意注意轉為有意注意。同時教會幼兒怎樣觀察事物、如何思考問題等，讓幼兒在日常生活和學習上可以養成認真、專注、愛思考的好習慣，從而提高幼兒的注意力。

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