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1.少兒編程能給帶來什么呢

編程是面向未來人工智能時代的世界性語言。學習編程，雖然不一定能保證一個孩子未來獲取財富的能力會遠遠超過同齡人，但是他思考世界的眼光和邏輯一定會高于同齡人。編程可以讓孩子感受到編程的魅力，深刻感受到編程給他們帶來的改變。

2.少兒編程要學多久?

孩子的基礎知識儲備有一定的局限， 這就影響了他的理解能力，這需要不斷的在學習實踐中去理解，要有一個過程。 因此剛開始可能還是簡單的動畫制作，小游戲制作，來培養孩子的創造力邏輯思維能力觀察分析能力等等。

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3.編程是對數學知識的整合和反思

對許多學生來說，數學概念太抽象了。 我們可以通過編程將抽象的數學概念轉化為可見的、活動的圖像。 比如在編程的過程中，孩子會對小數和分數有更直觀的認識 移動代碼中的小數點，屏幕上對象的大小就會改變。 這樣就可以把抽象的數學概念編程到孩子的腦子里，從而加深對數學概念的理解。

4.編程和數學思維訓練課的差異

編程可以教會學生清晰抽象地分解現實問題，并以計算機代碼的形式寫出相應的解決方案。 分析問題、解決問題是21世紀學生的核心能力，與閱讀、寫作、算術等技能同等重要。而一般的數學思維訓練課程更側重于鍛煉計算能力，在訓練孩子解決實際問題的能力上是有限的。

5.和編程有什么區別

學習門檻不同:奧數比編程難。 奧數其實就是數學競賽，難度大。而且奧數教學是一種高級教學，是把初高中的數學知識編譯成有趣的數學題，給有數學天賦和興趣的孩子準備的。學習編程的門檻相對就是沒有那么高。在NOIP(*青少年信息學奧林匹克聯賽)獲獎的學生，很多都是中*生。 適合4-18歲的孩子，對天賦沒有特殊要求。入門門檻很低。

6.少兒編程的前景分析

隨著大數據的爆炸和人工智能的深入，編程將極有可能成為各行各業都需要的基本技能。 編程不僅僅是信息行業對人才的需求，將成為所有行業的需求。 各行各業不僅需要軟件專業人才，更需要掌握編程技能的行業專業人才。讓孩子盡早學習編程，讓他們更好的適應未來的科技社會，在未來有更強的競爭力。

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