蒙臺梭利教學法,是由意大利教育家瑪利亞.蒙臺梭利博士傾其畢生經歷所創造的。她通過自己的理論學習和實踐研究考察發現,給孩子提前設計一個"準備好的環境"。在這個環境中,布置了大量適合孩子操作的教具,孩子在自由選擇中學習與活動,很好地激發了他們的自主學習能力。其教學法的精髓在于培養幼兒自覺主動的學習和探索精神。在蒙氏教室里,有豐富多彩的教具,它們都是根據兒童成長發展敏感期,所創立的適宜兒童成長的"玩具"。孩子通過自我重復操作蒙氏教具創新建構完善的人格,在自由操作中得到了多方面的能力訓練。
蒙臺梭利教育指導師含金量如何
*電化教育館頒發,含金量高,*通用,官網查詢。可以作為學員的從業憑據;在申請職業技能時,可以作為相關*培訓的依據。帶有防偽標識,*通用,是求職、晉升、單位錄用的重要依據之一,可在官網查詢真偽。
蒙臺梭利教育指導師職業前景
蒙臺梭利教育在我國的傳播是從沿海至內地,從大城市到中小城市,從單位辦園、私人辦園到教育*辦園,目前已遍及*。但是,師資欠缺、師資不合格也成為大部分蒙氏園所發展的瓶頸。據估計,*蒙氏師資人才缺口約 30萬,而且已有的蒙氏教師合格率不足13%。目前我國大中專院校普遍還沒有開設早期教育類相關專業,沒有系統的培養蒙氏教師的專業,蒙氏教師更受幼兒園及親子園的歡迎。所以說,蒙臺梭利教育指導師就業前景是非常廣闊的。
