實際上,大約幾年前年高校畢業生將達到749萬(教育部數據),18年來高校擴招拉動了高校的快速發展和輔導員職業發展﹐嚴峻的就業形勢、*對就業質量工作提升力度空前,就業質量關系到高校穩定、口碑、和學生畢生幸福,是高等教育質量的檢驗尺,高校必將催生一批自己的職業生涯規劃師。目前有職業咨詢業務的企業很少,愿意針對"不怎么賺錢"的學生咨詢的企業更少。
而*生生涯規劃和就業指導課程在高校普及,以及教育部對輔導員職業化專業化的發展導向,都成為輔導員成長為高校職業生涯規劃師的有利條件。高校職業規劃屬于朝陽行業,大部分高校并未設立職業咨詢機構,高校需要有使命感的職業規劃開拓者。
因此職業生涯規劃師前景廣闊,是高校和社會層面都需要的高層次人才。
職業生涯規劃師定義
職業生涯規劃師(CCDM),其針對個人的性格、天賦、興趣愛好、所受教育、工作經驗等具體情況,通過測試、咨詢、診斷、規劃等方式,運用科學的測評工具,提供全面的信息、策略與方法,引導咨詢者客觀地認識自己,了解自己的發展潛能、職業興趣、個人性格,調適自己的職業狀態,選擇適合自己的職業發展方向,制定合理的職業發展規劃 。職業生涯規劃師又被稱為職業規劃師,稱呼雖不同但他們都有共同的工作內容:幫助咨詢者認識自我;幫助咨詢者認識是否適合當前的職業以及*適合的職業是什么;了解咨詢者目前的狀態離*佳目標有多遠,應該從哪些方面來彌補。這種服務在國外已有90多年的歷史,在技術和服務上都已達到成熟階段, 除了個人外,公司也是職業生涯規劃師們的重要客戶。職業生涯規劃師一方面是站在企業的角度了解員工的潛力,制定培養方案;另一方面也使員工個人更清楚自己的職業定位。
