無論是成年人還是學生想出國留學和作品集培訓，詳細了解揚州香港的藝術學習藝術在哪里？
1.南京林業*和揚州*哪個好？
南京林業*和揚州*應根據個人觀點和角度進行評價。這兩所學校各有特點。以下是兩者的主要比較：（詳情請參考學校官方網站）1。南京林業*教師隊伍：學校擁有高素質的教師隊伍，現有教職工2210余人，其中專職教師1450余人，博士導師181人，高級職稱796人。學校擁有20多名*人才，以*工程院院士為代表，享受國務院*特殊津貼專家110余人；江蘇省333工程*級首席科學家4人，省級教師3人，江蘇省特聘教授25人，省部級中青年專家16人，省33工程二、三級、大眾創業創新計劃、藍色工程、六高峰等省級人才計劃360余人；江蘇省科技創新團隊、藍色工程等省級科技創新團隊25人，省級專職教師1300余人，醫學職稱創新團隊13人，醫學職稱創新團隊13人13人，2000余人，醫學職稱創新團隊1人，醫學職稱創新團隊13人，醫學職稱創新團隊13人，醫學職稱202002人1人1人。*工程院院士2人，外國院士2人，*萬人計劃科技創新領軍人才3人，科技創業領軍人才1人，教學名師2人；青年拔尖人才1人，長江學者獎勵計劃4人，優秀青年科學基金7人，優秀青年科學基金4人，*批黃大年教師隊伍1人，*著名教師1人，數百萬人才項目8人；教育部新世紀優秀人才支持計劃11人，創新人才推廣計劃4人。-截至目前2021-06-302、南京林業**建設：博士后移動站8個，博士學位授權一級*8個，碩士學位授權一級*24個，碩士學位授權一級*18個。工程、移動植學、農業科學、材料科學和化學有5個ESI全球機構*排名前1%，林業工程是*一流*，林業工程和生態學是*重點*，包括林木遺傳育種、林業化學加工工程、木材科技、森林保護等四個二級*。1江蘇省一級**重點*培養點；江蘇省高校優勢*4個，*林業局重點*9個(含培養)，江蘇省重點*6個一級*(含培養)。*重點*數量在江蘇省高校中名列前茅。在*第四輪*評估中，獲得了兩A (林業工程、林學)A-(景觀園林學)成績好，A *數量在*林業*和江蘇省*中*。揚州*：擁有29所二級和1所獨立，本科專業124個，涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、科學、工程、農業、醫學、管理、藝術等12個*。全校普通全日制本科生26500余人，博士、碩士研究生13300余人。一級博士學位授權點21個，碩士學位授權點50個，博士學位3個，碩士學位27個，博士后移動站20個；*重點*2個，*重點（培養）*1個，省優勢*7個，省十三五重點*6個；省重點（培養）*3個，化學、植物與動物科學、工程、農業科學、臨床醫學、材料科學、計算機科學等7個*ESI在全球*和科研機構中排名前1%。擴展數據：南京林業*教學建設：*招生學校78個本科專業，其*家一流本科專業建設點12個，*特色專業建設點6個，省級一流本科專業建設點6個，省級品牌特色專業16個，江蘇省高校品牌專業4個。擁有*人才培養模式創新實驗區1個，省級人才培養模式創新實驗基地1個，*優秀教學團隊1個，省級優秀教學團隊2個。*精品開放課程6門，省級精品（優秀）課程30門，省級在線開放課程23門。學校擁有*實驗教學示范中心2個，省實驗教學示范中心18個，*虛擬模擬中心2個，**生校外實踐基地1個。林業專業（林業、園林保護）、林業工程、木材科學與工程、森林改革計劃191年以來，被選為教育部*批優秀的農林人才教育項目。獲*教學成果一等獎1項，二等獎10項，省教學成果特等獎2項，一等獎14項，二等獎20項。2010年，一篇博士論文獲得*100篇優秀博士論文。榮獲江蘇省先進教學*、江蘇省語言標準化示范學校等榮譽稱號。全日制學生3萬余人，其中博士、碩士、外國學生6200余人。學校為*培養了10多萬建筑人才。參考資料來源：參考資料來源：
2.揚州*廣陵藝術系室內設計專業有哪些課程？
揚州*是江蘇省重點綜合性*，是*所合并的*。1992年由揚州師范、江蘇農業、揚州工程、揚州醫、江蘇水利工程、江蘇商業等6所*組成。揚州*的歷史可以追溯到1902年由現代著名實業家、教育家張健創辦的通州師范學校和通海農業學校（后來成為南通的一部分）。原江蘇農業和揚州師范是在南通農業科學和通州師范文學和歷史科學的基礎上發展起來的。其他四所參與合并的*也有50多年的獨立歷史。 揚州*規模大，*齊全。本科生3100人，各類博士、碩士研究生3800人，成人教育學生1600多人?，F有文化、法、社會發展、教育工程與技術、建筑與工程與民辦、數、民辦、廣陵、各類博士、碩士研究生、92本科專業涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、科學、工程、農業、醫學、管理等11個*。 學校師資結構合理，綜合實力強。全校教職工4100余人，其中專職教師2050余人，副高級以上職稱1000余人，*工程院院士1人，*專項津貼97人，*、省級中青年專家29人，博士、碩士導師748人。作為*批博士、碩士學位授予單位，學校擁有博士后移動站3個、博士點21個、碩士點122個、博士專業學位點1個、碩士專業學位點5個；擁有*重點*1個、部、省重點*7個、部、省重點（建設）實驗室8個、省工程技術研究中心1個、省研究所1個、科研機構81個、教學實驗中心37個。目前，學校承擔各級科研項目90多項，全校年科技資金8個，省工程技研究中心1個，省研究中心1個，科研機構81個，科研機構81個，教學研機構87個。1.2超過1億元。*自然科學基金項目連續位居*前40所*和江蘇*前列。九五以來，省部級以上獎勵科研成果300余項，取得了一批高水平的科研成果。其中，由中科院與我校共同完成的“轉基因山羊體細胞克隆山羊”成果被評為1999年*基礎研究新聞之首，由我校參與完成的“水稻第四號染色體精確測序”工作被評為2002年*科技進展頭條新聞，我校教師主持的一項成果榮獲2003年度*科技進步二等獎?？萍奸_發與成果推廣成績同樣喜人，學校的“農科教三結合”工作已形成了以蘇北基地為中心，輻射蘇中、蘇南的格局，在服務“三農”方面走出了一條成功之路。 學校辦學條件優良，對外交流活躍。校園占地面積4200多畝，校舍建筑面積122多萬平方米；8個校區位于市區中部，首尾相連。全校固定資產總值16.71教*研儀器設備總值億元3.371億元，圖書館藏書325萬冊。擁有一批教學、科研、實習基地和設備齊全的臨床醫，如實驗工廠、實驗農牧場、動物醫院和附屬中學。學校注重開展國際學術交流活動，與10多個*（地區）的*和研究機構建立了合作交流關系。學校有資格招收外國學生（包括接受*獎學金的外國學生）和香港、澳門和臺灣的學生。10多年來，學校走過了聯合、合并、調整、改進的改革發展道路。學校成立之初，我們走的是聯合辦學的道路；自1995年上半年以來，學校已經從松散的聯合轉變為實質性的合并。1998年，學校根據*組重組了13所二級。2002年以后，學校根據*建設的原則，對*進行了局部重組。數量從15所增加到24所，建立了扁平化的組織體系，降低了管理水平，理順了內部關系，提高了運營效率，為*和專業建設創造了更有利的發展空間。學校的各項事業都呈現出健康快速的發展趨勢。學校黨委被江蘇省委表彰為"江蘇省先進基層黨組織"，學校以優異的成績通過了教育部本科教學水平的評價。 繼承了輝煌的歷史，譜寫了改革的篇章。揚州*有百年的歷史，決心改革，開拓進取，為我國高等教育管理體制改革提供了有益的經驗，被中央領導同志譽為高校改革的旗幟。2005年5月，揚州*召開了*次黨委代表大會，認真總結并購經驗，全面規劃未來發展藍圖，確立了建設高水平教學研究型地方綜合性*的目標，努力實現從*向強校、改革名校向優質名校的新飛躍！在新的征程中，揚州*將以黨的十六大精神和三個代表重要思想為指導，弘揚改革精神，堅持科學發展，構建和諧學校，邁向更加輝煌的明天！
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