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      長沙湘麓學校 校園環境

      日期:2023-07-18 20:06:34     瀏覽:258    來源:職業中專
      核心提示:長沙湘麓學校 校園環境 2.教師應注重理論和實踐相結合,重視積累和思考教師應將教育科研和教學實踐相結合,真正做到在教學中研究,
      長沙湘麓學校 校園環境

      2.教師應注重理論和實踐相結合,重視積累和思考 

      教師應將教育科研和教學實踐相結合,真正做到在教學中研究,在研究中教學,將教育科研滲透于常規的教育教學之中,在實踐中學習、積累教育科研方法,從而提升教師的教育科研能力。在教學中研究,才能真正把握教育科研的方向,在研究中教學,才能提高教學質量,教學和研究相結合,不僅使教師認識到教育科研進而和教學活動的密切關系,還能突出教育科研的實踐性,這正是我們從事教育科研的目的。 


      讀中專能成才。通過對口高考,與普高學生一樣考???、升本科、讀研究生,享受同樣的就業、創業待遇。更為重要的是,中職階段的專業技術經歷更有利于他們成長為高管、經理、技師、工程師、大老板
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      學?,F開設護理、藥劑、助產、社區醫學、口腔醫學、衛生保健等6個專業,有大專、五年制高職、大專自考、中專、*成教教育培訓等辦學形式,學校辦學規模2000人。建校以來,共培養學生近萬人,為核工業系統輸送了5000多名醫藥人才,這些學生走上工作崗位后,大多數人已成為核工業衛生事業及地方各單位的骨干和中堅力量。
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      護理專業(康復護理方向)

      (一)需求分析

          隨疾病譜變化,特別是骨外科、神經內外科、心血管科、老年病等臨床病人的護理中,康復護理的重要性日益提高,成為護理的一門重要專科護理技術;第二次*殘疾人抽樣調查顯示,我國現有8296萬殘疾人;加上人口老齡化,截止到2017年年底,60歲以上的人口超過了2.41億,占*總人口的17.3%,約有50%老年患者要康復醫療服務。這就需要大批具有專業知識技能的護理人員來滿足廣大群眾對康復服務的需求,否則殘疾群體將成為家庭和社會的巨大負擔。

      (二)職業范圍及職業崗位

      1.從事臨床護理工作。

      2.從事康復護理工作及康復治療助理工作。

      二、培養目標

      培養與國際康復護理接軌的,能運用臨床護理和康復護理技術實施功能促進的護理,使病人達到康復和重返社會的目的;能在各級醫院、康復治療中心等單位從事臨床??谱o理、康復護理和護理管理、社區康復護理及衛生保健等工作的高級應用型康復護理人才。


      長沙湘麓學校 校園環境

      基礎醫學部(檢驗系)包括一部(基礎醫學部)一系(檢驗系),成立于2008年,下設解剖組胚教研室、生理教研室、生化教研室、病理教研室、微生物免疫學教研室、醫學檢驗教研室、"人體解剖學實物虛擬仿真實驗室"、湖南省科普教育基地"人體生命科學館"、"益陽市環洞庭湖與病原生物感染控制技術重點實驗室"、"數碼互動實驗室",占地面積達2000多平方米,教學資產2000多萬元,是高層次醫學檢驗技術人才培養的重要基地。近三年學生就業率均在95%以上,全日制專升本對口升學錄取率90%以上。

      基礎醫學部(檢驗系)現有一支知識結構合理、教育觀念新、師德高尚、教學能力強的教師隊伍(54人),其中副高以上職稱26人,碩博以上學歷31人。在熱帶病防治*秦志強(博士后)、病原與免疫學*曾凡勝、腫瘤學博士后鄒自征、神經生物學博士黃伏連、生物化學博士文敏等團隊引領下,近3年累計發表科研及教學研究論文60多篇(其中黃伏連博士一人就有SCI論文5篇),主編和參編規劃教材50余部,承擔*級、省部級科學研究及教學改革項目10余項,擁有*專利10余項,主持*教學資源庫課程2門。郭勁霞、曾凡勝、歐陽方丹等老師多次獲省、市*教師、普通高校青年教師教學能手、教學標兵;劉圓月老師多次獲省市"周谷城教育獎""科技進步獎";周玉、申燕偉、賀旭團隊獲省級教師職業能力競賽一等獎;曾凡勝、何露、楊杰團隊獲湖南省第二屆醫*技創新創業大賽獲*具投資價值獎;徐群芳、王進、曾凡勝老師分別獲得*檢驗技能教師大賽一、二、三等獎,指導學生參加*檢驗技能競賽,榮潔、曹旭青、任順龍同學分獲白細胞計數單項一等獎,趙雪晴、楊晗、楊冰同學分獲血糖測定和革蘭染色單項二等獎,涂鑫苗、袁鑫獲同學分獲個人綜合一等獎、二等獎,都充分展示了我校檢驗學子良好的職業素養和過硬的專業技能,也是對我校檢驗專業老師教學和技能水平的檢驗和肯定。

      培養目標

      培養具有基礎醫學、臨床醫學和臨床基礎檢驗、臨床生化檢驗、臨床血液學檢驗、臨床微生物以及臨床免疫等方面的基本理論和基本技能,具有創新意識和良好綜合素質、具有良好的職業道德和敬業精神、能在各級醫院、血站及疾病控制中心等*從事醫學檢驗及醫學類實驗室工作的高等技術應用性專門人才。

      主干課程

      人體解剖與組織胚胎學、生理學、生物化學、病理學、臨床醫學概論、無機化學、有機化學、分析化學、臨床檢驗儀器、臨床檢驗基礎、臨床生物化學及檢驗技術、微生物學及檢驗技術免疫學及檢驗技術、血液學及檢驗技術等。

      就業方向

      該專業學生畢業后可從事臨床醫學檢驗、食品檢驗、衛生檢驗、動植物檢驗、醫學教育和科研工作,包括各級各類醫院、衛生防疫站、血液中心、海關檢疫從事醫學檢驗工作;生物制品、醫療設備企業從事質檢以及銷售工作等。也可在公安、政法機關、司法鑒定機構等從事法醫學檢案鑒定工作。

      可考證書

      在校讀書期間可考*職業技能等級證書; 畢業一年后可考檢驗士。





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