【新學(xué)高考優(yōu)勢】

1、我們會依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異化,來為學(xué)生制定自己專屬的學(xué)習(xí)方案。

2、教學(xué)方法顯著,重視老師與學(xué)生之間的溝通和交心,使老師成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的引路人。

3、新學(xué)高考提供一對一補(bǔ)習(xí),在各方面、各維度中解決學(xué)生的困擾,幫助學(xué)生能更快的提高成績。

【新學(xué)高考師資介紹】

新學(xué)高考擁有行業(yè)高水平的班主任團(tuán)隊,在管理學(xué)員方面,能夠根據(jù)學(xué)生的特質(zhì),采用個性化的管理模式,一對一解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,無論是生活上還是學(xué)習(xí)上都能讓學(xué)生得到明顯改善!新學(xué)高考由*教師、*班主任、管理人員組建的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊。讓學(xué)生承受科學(xué)和系統(tǒng)的教育,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中快樂成長!

【高考復(fù)讀招生對象】去年高考成績平常或偏下的學(xué)生

【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計劃】

一、調(diào)整心態(tài)。復(fù)讀的同學(xué)壓力會很大,因為畢竟是經(jīng)歷過一次高考的人了,高考的失敗陰影始終會在心里揮之不去,所以這時需要調(diào)整心態(tài),以平常心對待,不要給自己太大的壓力。

二、化成動力。要將悲傷的力量和壓力化作為前進(jìn)的動力,不要一直沉浸在失敗中,要意識到自己來復(fù)讀的意義,不要浪費這又一年的青春。

三、對自己負(fù)責(zé)。你敢辜負(fù)自己的青春嗎?你忍心黯淡那期待的眼神嗎?稍微有點覺悟的人都知道,復(fù)讀,不能辜負(fù)自己的時光,更不能辜負(fù)關(guān)心自己的人。壓力再大,盡力就行。

四、竭盡全力。也許自己去年的高考成績很不理想,但是請在這一年不要放棄,重新復(fù)習(xí),大家都是在同一起點,只不過是努力的程度多不多罷了,竭盡全力,做好自己該做的事情。

五、適當(dāng)緊張。在面對壓力的時候,也不要一味的不管不顧,更不能一直都處于無所謂的輕松狀態(tài),要適度緊張,以此來提醒自己要努力,那根繃緊的弦正式你前進(jìn)的力量之源。

西安經(jīng)開二中高考復(fù)讀班怎么收費

回歸課文,在語境中學(xué)習(xí)詞匯:具體措施:將每一模塊reading文本的重點詞匯,短語挖空,印制成學(xué)案,課堂結(jié)合聽力,讓學(xué)生提高聽力水平的同時,在語境中加深對重點詞匯的掌握。詞不離句,通過重點詞匯大量造句,充分掌握重點詞匯的用法。利用重點詞匯進(jìn)行故事編寫:為了避免學(xué)生產(chǎn)生復(fù)習(xí)疲勞,教師可以編寫出含有每模塊重點知識點的中文故事,學(xué)生翻譯成英語,此法不足之處是不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;或是學(xué)生自己根據(jù)每一模塊的重點知識點發(fā)揮想象力,編寫小故事。畢竟人多力量大,雖然學(xué)生的作品內(nèi)容有時荒誕離奇,語法錯誤頻頻出現(xiàn),但由于本人參與了,復(fù)習(xí)效果很理想。這種創(chuàng)設(shè)語境的"詞匯故事"教學(xué)法增強(qiáng)了課堂的趣味性與實效性。這里有個溫馨提示,教師應(yīng)該做個有心人,*好從高一一開始就保留學(xué)生的故事編寫,*后可以組織學(xué)生進(jìn)行刪選,核對,再編輯,到了高三編制成冊,就有了校本詞匯教材了。

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