通過少兒美術的學習，兒童不僅獲得了基礎的美術繪畫技能知識，更重要的是，經過少兒少兒美術的的思維訓練，兒童養成良好的學習習慣，提升動手制作能力。同時，他們的注意力、模仿力、創造力、形象思維能力等等學習能力也得到大大增強，從而使得兒童在其他知識的學習也變得輕松、容易。兒童身心也在教學過程中得到健康發展，從而達到提高學習能力和學習成績的效果。 南京夢象藝術少兒美術課程 色彩課 造型課 [圖片3]■ 課程介紹：在西方的繪畫傳統中，尤其是19世紀以來，對于自然界的色彩的表現是一個科學而完整的體系，基礎部的色彩教學就是基于這一體系發展而來，并以寫生為主的教學系統。通過本課程可以了解色彩基本要求、目的，色彩寫生訓練中需要牢牢把握的重點，以及繪畫表現的基本特點，包括構圖構思，以及引導學生的方式。■ 教學目的：南京少兒美術培訓機構培養色彩感知能力，能夠準確分辨色相，并且調制相對應顏色，結合造型課內容熟練使用不同畫材進行配搭使用，達到畫面層次更加深入出眾的效果。了解色彩基本原理學會基本配色方案色彩搭配，達到運用的效果。■ 涉及課程：水粉畫、油彩畫、馬克筆畫、布面丙烯油畫、基礎平面設計、平面構成、海報板報宣傳設計、pop字體、包含花卉植物風景抽象畫面多重色彩的畫作等。 ? [圖片4]■ 課程介紹：如果說色彩是建筑的門窗玻璃外墻裝飾，那么美術繪畫的造型就猶如建筑的鋼筋與混凝土。它是大部分繪畫教學的基礎。本課程集多種造型訓練模式為一身，培養學生訓練其其對于觀察并描繪物體形體結構，把握形體特征，學習構圖規律，掌握獨特的設計思維方式。■ 教學目的：培養作畫意識與基礎習慣。練習畫面構圖、比例大小、掌握一定的繪畫順序。要求造型準確、形體準確、用線清晰流暢、培養獨立自主繪畫能力，能夠創作半創作完成畫面。■ 涉及課程：裝飾線稿、黑白畫、手繪插畫、動漫人物、素描基礎幾何體、素描靜物、素描人物風景、速寫課程、初級平面排版設計、多元化世界藝術形式。包含人物動物建筑等較具象圖形繪制、整副畫作等。 ? 兒童美術教育究竟培養孩子什么？ 兒童美術啟蒙教育在孩子的成長過程中起到的作用是至關重要的。這一點，早已被專家們所證實。美術教育是*有培養人的潛在能力和綜合素質的教育。它從抽象靈感的點燃，到創造性思維的自由表現，*限度地開發了兒童的創造力。也可以說，美術教育在培養孩子的發散性思維、感性思維、形象思維等思維活動方面對孩子的健康成長有著深遠的影響。甚至還會影響到孩子的人生觀、價值觀。 ? 南京夢象藝術師資介紹 icon 一群年輕有理想熱愛 繪畫與藝術的青年團隊 [圖片5]宗老師 icon

4年教齡 素描 南京郵電*藝術本科

[圖片6]劉老師 icon

9年教齡 少兒視覺藝術 南京藝術藝術設計本科，五幼美術教師，教師資格證

[圖片7]周老師 icon

5年教齡 素描 南師大美術系本科，夢象藝術繪畫工作室美術老師，教師資格證

[圖片8]馮老師 icon

7年教齡 寫實素描 東南*建筑藝術本科，南京臻美文化傳媒有限公司美術老師，第二節建筑藝 術大獎賽二等獎，教師資格證

夢象藝術品牌理念 01

專業教學設備、舒適的學習環境

02

精英級講師群

03

務實新穎的課程內容

04

*機構認證

05

完善的就業推薦平臺

06

活動交流服務

夢象藝術環境展示 [圖片9] ? [圖片10] ? [圖片11] [圖片12] 相關資訊： 教你如何畫好素描頭像的頭發頭發怎么刻畫 ? 如果說素描半身人像的難點在于手的描繪的話，那么，素描頭像的難點無怪乎是對于頭發的描繪了。 ? 如果按照所看到的真實的頭發，全部真實的描繪開來，難免顯得僵硬和呆板。 ? 今天，就給大家介紹講授不同發型的常見素描方法。 ? 頭發大關系的梳理圖： ? 想要畫好，首先要對頭發的結構有所了解~ ? ▲人物頭發的大的體面關系~ ? ▲人物的整體分解 ? 具體操作之前，需要有一種整體的概念，而且要虛實結合。素描頭像中的每一部分，都需要畫好，但是如果你把所看到的所有東西都描繪出來，反而會缺少了一些變化。 ? 不管是長發還是短發，頭部的形體都可以按照下面這張頭發交界線示意圖去理解。 ? 而由于每個人頭發的薄厚和形狀的特征各不相同，因此我們應該把由內部結構而產生頭發形體的變化放在首位，否則就很容易畫得空洞。 ? 因此在處理畫面上，一定要做到抓重點。素描頭發，要做到線面結合。頭發的確是一根線，但是很多根線組合在一起就會顯得假，一定要和面組合在一起，注重線面結合，才不會失真。 ? 同時，明暗對比也是素描頭發所要注重的關鍵。細致入微的觀察和恰當的明暗變化能夠很好地突顯出頭發的層次感，哪怕是一根小小的白頭發，在不同的部位，由于照射光的不同，是有著明顯的光澤度的變化。 ? 因此，想要畫好頭發，先把人物所處的環境的光源把握好，然后切割成面進行描繪。一般來說，頭發的描繪可以分為黑色、灰色和白色三個面，劃分好之后再分組對頭發進行描繪，分組完成之后就是具體的發絲的描繪。 ? 這樣一種從大到小的方式能夠*程度地保留頭發的真實感，不會顯得雜亂無章和不真實。如果是老年人，對于白發的描繪，要做到在適當的地方留白，否則的話一旦畫下去就無法收手。光依靠橡皮來擦拭不行的。 ? 通過大面積的留白，然后逐步縮小范圍，這樣的方式描繪出的白發呈現的效果比較好。另外，描繪頭發的時候，要依據人物的性別、年齡等特征做相應的修改，描繪出自身的特色。 ?