關于媒體設計游戲場景上什么課方面的一些問題，下面小編和大家簡單介紹一下
1.交互媒體設計是什么?
交互媒體 在遠程教學課程的設計與開發中，交互性是必須考慮的重要因素。許多先進技術被用來加強交互性，以便克服學生在遠程學習中容易產生的孤獨感。網絡教學研究的資深專家Berge為遠程教學環境中的交互給出了一個廣泛的定義：“交互是在某種學習環境中，兩個或兩個以上的個體間進行的雙向交流，其目的在于促進學習任務的完成或人際關系的構建。因此，交互對于教師和學生來說，是一種接收信息反饋和學習活動自適應的方式。” 遠程網絡教學中存在兩種類型的交互活動，即人際交互和教學交互。這兩類交互活動在傳統面對面教學中同樣存在。但在網絡教學中人際交互活動可以通過電子郵件、聲音郵件、郵件列表、新聞組、聊天室、電子公告牌、在線會議或其他雙向傳播媒體進行。教學交互則通過即時反饋、問答、步調控制、頻率控制和其他交互工具進行。 時至今日，遠程網絡教學人員已經可以獲得較多的媒體技術支持。在線課程傳播系統已經在網絡教學中得到廣泛應用。下面介紹在遠程網絡課程學習中經常應用的交互媒體。 1．電子郵件 電子郵件在網絡學習中被用來傳送個人信息。作為一種人際交流工具，允許學習者和教師能進行一對一的交流。使用電子郵件，教師能與學習者進行交流，學習者之間也能進行交流。同樣，利用電子郵件，教師或其他學習者可以獲得反饋，從而輔助學習者的學習活動。一些遠程課程也可以提供聲音郵件系統，讓學習者通過聲音而不是文本郵件形式與他人進行交流。 2．在線討論組 在線討論組能讓學習者與其他人就某個共同感興趣的話題進行交談。這種討論環境包括新聞組和郵件列表。郵件列表實際上是一種較大的網上討論組，它能向訂閱了該郵件內容的用戶發送電子郵件信息。新聞組與此相類似，但新聞組局限于一次會議中，而不是給用戶發送信息。換句話說，新聞組需要用戶積極主動參與到討論中來。而郵件列表只是被動地在個人賬戶上接受信息。電子公告牌（BBS）也能使所有學習者參與進來，不管他什么時候在什么地方上網。 3．在線資源 學習者可以運用網頁搜索引擎收集相關信息來輔助自己的學習活動。一些網站提供某種網絡資源的集合。這種資源實質上是一些地址信息。如Argus 和ERIC 這兩個網站,可以說絕不亞于任何一部印在紙上的百科全書。此外，電子雜志也為遠程學習者提供了易得性和即時性較好的學習資源。 4．光盤 光盤的容量非常大，能存儲大量視頻、音頻、動畫和交互式多媒體信息。許多在線課程通過光盤提供，其中綜合了許多交互式多媒體資料。光盤不僅提供結構清晰、設計良好的課程，而且可綜合文本、圖像、圖片、聲音和動畫等多種媒體形式實現同步再現。在學習過程中，遠程學習者的計算機不是通過在線環境，而是處于與網絡斷開的狀態，可以節省建立網絡互連信道的費用。因此，光盤為遠程學習者提供了一種廉價有效的工具。 5．在線課件 大量的網絡課程管理工具，如、WebCT、、TopClass、WebCourse和等，可以協助課程設計人員或教學人員創建復雜的網絡學習環境，其中包括教學人員的管理、課程設計和學生評價等諸多方面。例如在和WebCT在線課程設計環境中，所有與在線課件的交互活動都通過網絡瀏覽器進行，二者都提供師生間的同步交互和異步交互。
2.什么是媒體設計？
媒體設計的概念媒體設計這門課程是將研究對象———“媒體”當作一個整體來研究，而不是一個個知識的側面機械的堆砌。正如麥克盧漢所言“媒介即訊息”，這一論斷提示我們不僅媒介所傳播的內容是訊息，而且媒介本身從它的誕生及其在加工傳播內容的過程中也同時充滿著訊息。當今時代，隨著媒體競爭的日益激烈，即從媒介傳播內容的競爭已發展到包括媒介自身的全面訊息的競爭，于是媒體設計就自然被提到議事日程上來。如今，人們不僅關注經由媒介傳播出的信息如何有用和有效，更為關注媒介是如何設計制造出所傳播信息的過程，如何設計成一種媒體品牌被認定的受眾所認同，于是“媒體設計”應運而生。媒體設計的內容從媒體設計的內容而言，媒體設計至少應當包括六個方面：1.媒體戰略（包括品牌戰略、價格戰略、內容戰略、渠道戰略等）；2.媒體表達（數據、文本、聲音、圖像及其編排）；3.媒體技術（印刷技術、電子技術、多媒體技術、數字技術、網絡技術等等）；4.媒體環境（社會環境、內部環境）；5.媒體受眾（群體受眾和個體受眾）；6.傳播效果（效果測評技術）。這六個方面的內容相互關聯、互為因果、辯證統一。這是一門綜合性的交叉課程，具有豐富的理論知識和實踐創新性，這是一門動態發展的課程、是隨著媒體技術形態的變化而不斷變化、是隨著人們審美觀念和關心取向的更新而更新的“活”的課程。媒體設計的知識媒體設計課程從媒體實踐而言具有極強的功能性。當代的媒體形式多種多樣，媒介不同、傳播技術不同、傳播的條件和效果不同，媒體傳播的表達內容和形式是不同的，于是就決定了媒體設計的思路必然是不同的。即使是同一種媒體形式，由于各自抓取的目標受眾和媒體定位的不同，其內容和形式的設計也是不同的。因為受眾體驗和感受不同媒體的方式、需求是不一樣的，不同媒體的自我風格定位的差異性，決定了不同媒體設計的內容和形式不同質的相對規定性。所以相同技術的媒體，它們的不同個性和風格的差異性，取決于各自的設計思想和設計戰略。因此，媒體設計的功能至少可以體現在這些方面：1.內容與形式的組合功能，從傳播效果的表達而言，兩者密不可分、同等重要，沒有內容的形式和缺少形式的內容都是不可取的；2.信息挖掘的功能，從傳者和受者之間的互動而言，信息挖掘是一個動態的過程和不斷創新的過程，是媒體的生命力所在；3.資源整合的功能，從資源利用和跨媒體傳播的角度而言，信息內容的不同角度的多次創作與編排，可以實現信息分流的*化和信息傳播效益的*化，同時還可以實現人力資源的*化配置、降低勞動力成本和提高工作效率，以及提升媒體的競爭力等。
經過以上交互媒體設計是什么?，什么是媒體設計？?? 了解后，希望可以幫到您，如有疑問可以隨時咨詢我們哦