現在很多人走藝術方面的留學，下文杭州學建筑學去哪些留學好是相關知識講解。

1.同濟*建筑學課程

同濟*建筑系概況 建筑系曾是的母體，1986年成立后仍是四個系中*的一個，也是*高校中規模*的建筑系。自創系以來，建筑學人一貫崇尚理性務實，革故鼎新，不跟風、不逐流，在不同時期的國內外建筑思潮面前，始終抱著冷靜觀察，獨立思考，兼容并蓄，博觀約取的態度和胸襟，從而使同濟建筑學擁有一種獨特的學術性格和傳統。目前，建筑系正與全院保持統一步調，力圖調動各方面資源，與國際先進的建筑教育接軌。大的思路是，從文化和技術兩條主線入手，加強現代建筑設計的基本功和基本理論素養訓練，目的在于提高學生的質疑、判斷、選擇、操作、交流等綜合能力。來同濟看看就會覺察到，院系正在形成一個模糊內外界限的國際建筑 大講壇，而建筑系的學子們更是深受其益。一、辦學背景()同濟*建筑系，源自同濟*土木系、圣約翰*建筑系、之江*建筑系、杭州藝術專科學校建筑系等，于1952年*高等院系調整時由這些校系合并而成。1986年發展成為由建筑系、城市規劃系、藝術設計系、風景科學與旅游管理系等四個系組成的建筑與城市規劃。建筑系面向*招生，設有建筑學（5年制）和歷史建筑保護工程（4年制）兩個本科專業，后者是新興的建筑學*分支。其中建筑學專業又分為建筑設計和室內設計兩個專門化方向。全系每年招收建筑學專業本科生約150名，歷史建筑保護工程專業本科生約15名（2003年試招）。其中外國留學生比例為5%左右。二、辦學思想(Idea)同濟建筑教育50余年來，有一條貫穿始終的主線，即：以現代建筑的理性精神為精髓，以兼收并蓄、廣納博采的學術定位為基礎，以當代技術與地域文化的并重交融為重點，以國際前沿的跟蹤交流為導向，把培養視野開闊眼界高、作風務實能力強，并具有很大創新潛力的高素質建筑學人才，作為專業培養的主要目標。經過幾代人的持續努力，同濟建筑教育形成了符合國情、聯系國際的獨特教學體系和培養特色，并一直保持著向前發展的態勢，在辦學方針上可以歸結為以下三點：*， 始終保持和發展多元寬松的環境氛圍和海納百川的學術品格；第二， 始終保持和提高求新求變的創新精神和銳意改革的發展動力；第三， 始終保持和倡導面向世界的開闊眼界和面向社會的培養方向。三、辦學特色(Quality)1、 教學環境()（1）國際互動的聯合教學機制近年來，建筑系已將中外建筑院系聯合設計教學的模式從研究生擴大到了本科生。開始實行中外教師、學生互動，課目、學分互認的合作方式，使建筑教學的國際化水平有了新的提高。此外，院系還充分利用學校的“柔性人才引進”政策，從美國、意大利、澳大利亞和國內其他院系短期聘請了一批學有所長的教師前來授課，取得了良好的效果。（2） 持續營造的外來學術氛圍長期以來，院系組織的國內外*建筑師、專家、學者講座、講壇、論壇的數量一直呈上升趨勢，2003年達到了平均每周三次，對教學計劃的內涵和外延起到了有力的補充作用，大大擴展了學生的視野、提高了學生的綜合素養。（3）“一桿七枝”的*交叉背景2003年以來，以建筑系新修訂的低年級教學計劃為基礎，結合城市規劃系、風景旅游系和藝術設計系的相關課程系列，形成了跨4個系、7個專業的基礎教學大平臺和互動教學機制。（4） 不斷完善的教學服務設施經過幾年來不斷的投入和努力，院系在教學新大樓、圖書館、圖檔館、實驗室及其配套設施等方面已達到了比較高的水平。2、師資隊伍(Faculty)建筑系現有在編教師105名，占全院教師數的60％。在編教授21名，副教授39名，講師44名。其中博士生導師10名，兼職博士生導師4名；碩士生導師27名。在編教授中擁有*科院士1名，*工程院院士1名；兼職教授中擁有*工程院院士2名；法國建筑科院士1名；美國建筑師學會名譽資深會士（H.F.AIA）3名。在編教師中具有博士學位的33名，在讀博士生9人，具有碩士學位的有35人。2003年起，建筑系設立了教師崗位公開招聘考核制度和博士生助教聘用制度。1996年起，建筑系教學、科研組織體制實行教研室和教授研究室雙軌制。2002年體制改革后，全系教師以教學、研究方向分為11個*組。近6年來發表教學研究論文48篇，其他研究論文1061篇；主持*自然科學基金項目8項，參與*自然科學基金重點項目1項，承擔縱向科研課題90項。獲市級教學名師1名，市級精品課程2門（全校7門），校級精品課程3門；獲省市級以上研究、設計成果獎124項。

2.本人建筑學大三想去英國留學，請問杭州有哪些實力強的留學中介？

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通過以上同濟*建筑學課程，本人建筑學大三想去英國留學，請問杭州有哪些實力強的留學中介？??，有需要了解更多知識，可以來電咨詢哦