長沙藍天科技學校(長沙藍天學校) 學費多少
不同的家庭對孩子的教育理念也是不同的,但我們還是要在自己有限的資源中掙扎,或許你就可以有所改變,自己的命運只掌握在自己手中,別人也只能幫你提建議,*終的實踐還是要靠自己去努力
長沙藍天科技學校(長沙藍天學校) 學費多少
*,對學生做好全面的了解。了解學生是評價的基礎,只有明確每位學生的優缺點,教師才能對學生做出準確的評價,才能夠讓自己的評價得到學生的認同,才能真正發揮評價的作用。
第二,實施多元化的評價方式。評價方式的多元化包括:小組評價、自主評價、師生評價等,這些評價方式的應用目的就是要充分發揮評價的作用,以確保學生在多元評價中更加了解自己。作為新時代下的教務管理者,做好教育教學管理工作,不僅能夠提高教師的教學質量,也有助于學生知識技能和專業技能的提高,同時,也為學生就業能力的提高作出貢獻。
音樂表演(聲樂方向)
培養掌握聲樂演唱基本理論、基礎知識和技能的高等專業應用型藝術人才,畢業后主要面向專業藝術團體、社會團體、企事業單位、學校,從事聲樂表演、創作、教學等工作。
聲樂教學確立了以民族聲樂為主,美聲、通俗兼容的教學方向,開設有聲樂、聲腔、合唱、鋼琴、即興伴奏、形體、表演、歌劇排練、樂理、視唱練耳、和聲、中外音樂史、音樂欣賞、歌曲作法、藝術概論、 語音等專業課程。
長沙藍天科技學校(長沙藍天學校) 學費多少
專業優勢:中醫骨傷專業為醫藥衛生大類中醫藥類專業、國控專業。是校院合作辦學的特色專業,是湖南省社區中醫健康服務專業群中重要專業之一。本專業學生采用"1+1+1"聯合培養模式,即學生*年在學校學習基本理論、知識,第二年在株洲市中醫傷科醫院的"真實情境"中進行師帶徒教學,第三年進入實習醫院進行跟崗實習,實現"教、學、做""理實"一體化,提升學生的職業綜合素質和人才培養質量。隨著*醫療衛生體制改革的推進和*健康產業的發展,基層醫療單位對本專業人才需求迅速增加,就業形勢非常看好,近三年畢業生的就業率達92%。本專業畢業生主要從事中醫臨床醫療工作,如中醫骨傷科醫師、中醫科醫師、疼痛科醫師、推拿科醫師、康復治療師以及保健按摩師等*畢業生可通過"專升本"進入本科院校中醫學專業繼續深造,學生畢業一年可參加*中醫執業(助理)醫師資格考試,畢業兩年后可以參加碩士研究生入學考試。還可參加北京中醫藥*等院校遠程教育繼續學習提高學歷。應屆畢業生(包括尚在擇業期內的未就業畢業生),可*申請鄉村醫生執業注冊。
培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展,踐行社會主義核心價值觀,具有良好的職業道德和人文素養,掌握骨傷的中醫診斷和治療所需的基本知識、專業理論和實踐技能,具備診療中醫骨傷科疾病及康復保健的實際工作能力,面向基層、農村、社區醫療機構,從事醫療、預防、康復及理療保健服務等工作的復合型技術技能人才。
主干課程:中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學、中醫內科學、中醫外科學、針灸推拿學、中醫骨傷科基礎、中醫筋傷內傷學、骨傷科X線診斷學、中醫正骨學、中醫骨病學、骨科手術學、正常人體解剖學、局部解剖、生理學、病理學、藥理學、診斷學、西醫內科學、西醫外科學等。
就業崗位:農村及城鎮基層醫療機構、康復養生機構、各類醫藥公司及衛生行政機構等醫藥相關單位。
長沙藍天科技學校(長沙藍天學校) 學費多少
學校將科學規劃、認真落實和抓住歷史機遇期,牢牢把握需求導向原則,大膽變革創新、不急于求成、不好高望遠、腳踏實地、求是務實、恪守本位,在陳強校長的帶領下,堅持產學研相結合的辦學理念。堅持規模、結構、質量、效益協調發展的工作思路,采取"整體規劃,分步實施,滾動發展"的發展戰略,總體上分為"三步走",即"整合融合階段、內涵建設階段、質量優化階段"。著重"強化特色、培育優生、樹立品牌"。通過三到五年的努力,將學校和專業建設做大做強,做大規模,做出品牌,做出口碑,基本實現中職學校"省內*,國內*"的目標,通過各種努力,奮勇拼搏,力爭實現在"十四五"期間升格為高職院校的宏偉目標!
長沙藍天科技學校(長沙藍天學校) 學費多少
基礎醫學部(檢驗系)包括一部(基礎醫學部)一系(檢驗系),成立于2008年,下設解剖組胚教研室、生理教研室、生化教研室、病理教研室、微生物免疫學教研室、醫學檢驗教研室、"人體解剖學實物虛擬仿真實驗室"、湖南省科普教育基地"人體生命科學館"、"益陽市環洞庭湖與病原生物感染控制技術重點實驗室"、"數碼互動實驗室",占地面積達2000多平方米,教學資產2000多萬元,是高層次醫學檢驗技術人才培養的重要基地。近三年學生就業率均在95%以上,全日制專升本對口升學錄取率90%以上。
基礎醫學部(檢驗系)現有一支知識結構合理、教育觀念新、師德高尚、教學能力強的教師隊伍(54人),其中副高以上職稱26人,碩博以上學歷31人。在熱帶病防治*秦志強(博士后)、病原與免疫學*曾凡勝、腫瘤學博士后鄒自征、神經生物學博士黃伏連、生物化學博士文敏等團隊引領下,近3年累計發表科研及教學研究論文60多篇(其中黃伏連博士一人就有SCI論文5篇),主編和參編規劃教材50余部,承擔*級、省部級科學研究及教學改革項目10余項,擁有*專利10余項,主持*教學資源庫課程2門。郭勁霞、曾凡勝、歐陽方丹等老師多次獲省、市*教師、普通高校青年教師教學能手、教學標兵;劉圓月老師多次獲省市"周谷城教育獎""科技進步獎";周玉、申燕偉、賀旭團隊獲省級教師職業能力競賽一等獎;曾凡勝、何露、楊杰團隊獲湖南省第二屆醫*技創新創業大賽獲*具投資價值獎;徐群芳、王進、曾凡勝老師分別獲得*檢驗技能教師大賽一、二、三等獎,指導學生參加*檢驗技能競賽,榮潔、曹旭青、任順龍同學分獲白細胞計數單項一等獎,趙雪晴、楊晗、楊冰同學分獲血糖測定和革蘭染色單項二等獎,涂鑫苗、袁鑫獲同學分獲個人綜合一等獎、二等獎,都充分展示了我校檢驗學子良好的職業素養和過硬的專業技能,也是對我校檢驗專業老師教學和技能水平的檢驗和肯定。
培養目標
培養具有基礎醫學、臨床醫學和臨床基礎檢驗、臨床生化檢驗、臨床血液學檢驗、臨床微生物以及臨床免疫等方面的基本理論和基本技能,具有創新意識和良好綜合素質、具有良好的職業道德和敬業精神、能在各級醫院、血站及疾病控制中心等*從事醫學檢驗及醫學類實驗室工作的高等技術應用性專門人才。
主干課程
人體解剖與組織胚胎學、生理學、生物化學、病理學、臨床醫學概論、無機化學、有機化學、分析化學、臨床檢驗儀器、臨床檢驗基礎、臨床生物化學及檢驗技術、微生物學及檢驗技術免疫學及檢驗技術、血液學及檢驗技術等。
就業方向
該專業學生畢業后可從事臨床醫學檢驗、食品檢驗、衛生檢驗、動植物檢驗、醫學教育和科研工作,包括各級各類醫院、衛生防疫站、血液中心、海關檢疫從事醫學檢驗工作;生物制品、醫療設備企業從事質檢以及銷售工作等。也可在公安、政法機關、司法鑒定機構等從事法醫學檢案鑒定工作。
可考證書
在校讀書期間可考*職業技能等級證書; 畢業一年后可考檢驗士。
不同的家庭對孩子的教育理念也是不同的,但我們還是要在自己有限的資源中掙扎,或許你就可以有所改變,自己的命運只掌握在自己手中,別人也只能幫你提建議,*終的實踐還是要靠自己去努力
長沙藍天科技學校(長沙藍天學校) 學費多少
*,對學生做好全面的了解。了解學生是評價的基礎,只有明確每位學生的優缺點,教師才能對學生做出準確的評價,才能夠讓自己的評價得到學生的認同,才能真正發揮評價的作用。
第二,實施多元化的評價方式。評價方式的多元化包括:小組評價、自主評價、師生評價等,這些評價方式的應用目的就是要充分發揮評價的作用,以確保學生在多元評價中更加了解自己。作為新時代下的教務管理者,做好教育教學管理工作,不僅能夠提高教師的教學質量,也有助于學生知識技能和專業技能的提高,同時,也為學生就業能力的提高作出貢獻。
音樂表演(聲樂方向)
培養掌握聲樂演唱基本理論、基礎知識和技能的高等專業應用型藝術人才,畢業后主要面向專業藝術團體、社會團體、企事業單位、學校,從事聲樂表演、創作、教學等工作。
聲樂教學確立了以民族聲樂為主,美聲、通俗兼容的教學方向,開設有聲樂、聲腔、合唱、鋼琴、即興伴奏、形體、表演、歌劇排練、樂理、視唱練耳、和聲、中外音樂史、音樂欣賞、歌曲作法、藝術概論、 語音等專業課程。
長沙藍天科技學校(長沙藍天學校) 學費多少
專業優勢:中醫骨傷專業為醫藥衛生大類中醫藥類專業、國控專業。是校院合作辦學的特色專業,是湖南省社區中醫健康服務專業群中重要專業之一。本專業學生采用"1+1+1"聯合培養模式,即學生*年在學校學習基本理論、知識,第二年在株洲市中醫傷科醫院的"真實情境"中進行師帶徒教學,第三年進入實習醫院進行跟崗實習,實現"教、學、做""理實"一體化,提升學生的職業綜合素質和人才培養質量。隨著*醫療衛生體制改革的推進和*健康產業的發展,基層醫療單位對本專業人才需求迅速增加,就業形勢非常看好,近三年畢業生的就業率達92%。本專業畢業生主要從事中醫臨床醫療工作,如中醫骨傷科醫師、中醫科醫師、疼痛科醫師、推拿科醫師、康復治療師以及保健按摩師等*畢業生可通過"專升本"進入本科院校中醫學專業繼續深造,學生畢業一年可參加*中醫執業(助理)醫師資格考試,畢業兩年后可以參加碩士研究生入學考試。還可參加北京中醫藥*等院校遠程教育繼續學習提高學歷。應屆畢業生(包括尚在擇業期內的未就業畢業生),可*申請鄉村醫生執業注冊。
培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展,踐行社會主義核心價值觀,具有良好的職業道德和人文素養,掌握骨傷的中醫診斷和治療所需的基本知識、專業理論和實踐技能,具備診療中醫骨傷科疾病及康復保健的實際工作能力,面向基層、農村、社區醫療機構,從事醫療、預防、康復及理療保健服務等工作的復合型技術技能人才。
主干課程:中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學、中醫內科學、中醫外科學、針灸推拿學、中醫骨傷科基礎、中醫筋傷內傷學、骨傷科X線診斷學、中醫正骨學、中醫骨病學、骨科手術學、正常人體解剖學、局部解剖、生理學、病理學、藥理學、診斷學、西醫內科學、西醫外科學等。
就業崗位:農村及城鎮基層醫療機構、康復養生機構、各類醫藥公司及衛生行政機構等醫藥相關單位。
長沙藍天科技學校(長沙藍天學校) 學費多少
學校將科學規劃、認真落實和抓住歷史機遇期,牢牢把握需求導向原則,大膽變革創新、不急于求成、不好高望遠、腳踏實地、求是務實、恪守本位,在陳強校長的帶領下,堅持產學研相結合的辦學理念。堅持規模、結構、質量、效益協調發展的工作思路,采取"整體規劃,分步實施,滾動發展"的發展戰略,總體上分為"三步走",即"整合融合階段、內涵建設階段、質量優化階段"。著重"強化特色、培育優生、樹立品牌"。通過三到五年的努力,將學校和專業建設做大做強,做大規模,做出品牌,做出口碑,基本實現中職學校"省內*,國內*"的目標,通過各種努力,奮勇拼搏,力爭實現在"十四五"期間升格為高職院校的宏偉目標!
長沙藍天科技學校(長沙藍天學校) 學費多少
基礎醫學部(檢驗系)包括一部(基礎醫學部)一系(檢驗系),成立于2008年,下設解剖組胚教研室、生理教研室、生化教研室、病理教研室、微生物免疫學教研室、醫學檢驗教研室、"人體解剖學實物虛擬仿真實驗室"、湖南省科普教育基地"人體生命科學館"、"益陽市環洞庭湖與病原生物感染控制技術重點實驗室"、"數碼互動實驗室",占地面積達2000多平方米,教學資產2000多萬元,是高層次醫學檢驗技術人才培養的重要基地。近三年學生就業率均在95%以上,全日制專升本對口升學錄取率90%以上。
基礎醫學部(檢驗系)現有一支知識結構合理、教育觀念新、師德高尚、教學能力強的教師隊伍(54人),其中副高以上職稱26人,碩博以上學歷31人。在熱帶病防治*秦志強(博士后)、病原與免疫學*曾凡勝、腫瘤學博士后鄒自征、神經生物學博士黃伏連、生物化學博士文敏等團隊引領下,近3年累計發表科研及教學研究論文60多篇(其中黃伏連博士一人就有SCI論文5篇),主編和參編規劃教材50余部,承擔*級、省部級科學研究及教學改革項目10余項,擁有*專利10余項,主持*教學資源庫課程2門。郭勁霞、曾凡勝、歐陽方丹等老師多次獲省、市*教師、普通高校青年教師教學能手、教學標兵;劉圓月老師多次獲省市"周谷城教育獎""科技進步獎";周玉、申燕偉、賀旭團隊獲省級教師職業能力競賽一等獎;曾凡勝、何露、楊杰團隊獲湖南省第二屆醫*技創新創業大賽獲*具投資價值獎;徐群芳、王進、曾凡勝老師分別獲得*檢驗技能教師大賽一、二、三等獎,指導學生參加*檢驗技能競賽,榮潔、曹旭青、任順龍同學分獲白細胞計數單項一等獎,趙雪晴、楊晗、楊冰同學分獲血糖測定和革蘭染色單項二等獎,涂鑫苗、袁鑫獲同學分獲個人綜合一等獎、二等獎,都充分展示了我校檢驗學子良好的職業素養和過硬的專業技能,也是對我校檢驗專業老師教學和技能水平的檢驗和肯定。
培養目標
培養具有基礎醫學、臨床醫學和臨床基礎檢驗、臨床生化檢驗、臨床血液學檢驗、臨床微生物以及臨床免疫等方面的基本理論和基本技能,具有創新意識和良好綜合素質、具有良好的職業道德和敬業精神、能在各級醫院、血站及疾病控制中心等*從事醫學檢驗及醫學類實驗室工作的高等技術應用性專門人才。
主干課程
人體解剖與組織胚胎學、生理學、生物化學、病理學、臨床醫學概論、無機化學、有機化學、分析化學、臨床檢驗儀器、臨床檢驗基礎、臨床生物化學及檢驗技術、微生物學及檢驗技術免疫學及檢驗技術、血液學及檢驗技術等。
就業方向
該專業學生畢業后可從事臨床醫學檢驗、食品檢驗、衛生檢驗、動植物檢驗、醫學教育和科研工作,包括各級各類醫院、衛生防疫站、血液中心、海關檢疫從事醫學檢驗工作;生物制品、醫療設備企業從事質檢以及銷售工作等。也可在公安、政法機關、司法鑒定機構等從事法醫學檢案鑒定工作。
可考證書
在校讀書期間可考*職業技能等級證書; 畢業一年后可考檢驗士。
