新概念英語如何自學?以下是新概念英語自學的方法等等的介紹，希望可以幫助到您。 ?

自學新概念英語的方法 ?

1 明確目的，集中精力 ?

背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句，最忌東張西望，漫不經心，注意力分散。如果是一篇很簡單的文字，背了幾天后仍老出錯，這肯定是用心不專的緣故。至于出現“前記后忘”的現象，則是正常的，這時千萬不要向這種暫時困難屈服而打退堂鼓。 ?

2 確定任務，尋找竅門 ?

背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。開始時可短一些，容易一些，然后作一定幅度的調整。此外，背誦時還要講究一定的技巧，熟讀課文內容，理解課文大意，不僅不會記錯和混淆，而且記住的數量也會越來越多。 ?

3 堅持復背，及時檢查 ?

復習背誦的時間用得越多，記住的效果就越佳。例如，早晨背誦過的課文或知識，晚上睡前以及第二天起床后，應進行一次復背，并在每周六或周日再作適當的溫習背誦，以后過一個月再復背一次。這樣，可保證很長一段時期不會遺忘。 ?

新概念英語應該怎樣自學 ?

1 加強默寫，強化訓練 ?

所謂“眼過千遍，不如手抄一遍”。采取默寫手段，可有效地鞏固已經背誦了的課文和知識，而且對加深記憶大有好處。因為文字本身就是一種圖形和符號，經常默寫可幫助我們促進右腦的開發。如果能切實做到循序漸進，長期進行默寫訓練，那么一定會有助于背誦的質量和效果。 ?

2 反復閱讀與再現相結合 ?

單純地反復閱讀效果并不好，學習者應該在文章還沒有完全記住前積極進行嘗試再現，回憶不起來時再閱讀。這樣容易記住，而且保持時間也長。特別生疏的語句，注意多嘗試再現幾次。因為嘗試再現是一種比閱讀更積極的智力活動，又是一種自我檢查的過程，使人更能集中精力，掌握識記內容的重點、難點，并及時改正記憶中的錯誤。 ?

3 試背 ?

背誦過程中，如果出現“卡殼”，應該進行追憶。追憶是有意和間接再現的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困難，多方面尋找線索，進行積極靈活的思維。因此，不能一“卡殼”，就立即停止背誦。 ?

怎樣才有效地背誦新概念英語 ?

1 反復閱讀與再現相結合 ?

單純地反復閱讀效果并不好，學習者應該在文章還沒有完全記住前積極進行嘗試再現，回憶不起來時再閱讀。這樣容易記住，而且保持時間也長。特別生疏的語句，注意多嘗試再現幾次。因為嘗試再現是一種比閱讀更積極的智力活動，又是一種自我檢查的過程，使人更能集中精力，掌握識記內容的重點、難點，并及時改正記憶中的錯誤。 ?

2 試背馬來語翻譯 ?

背誦過程中，如果出現“卡殼”，應該進行追憶。追憶是有意和間接再現的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困難，多方面尋找線索，進行積極靈活的思維。因此，不能一“卡殼”，就立即停止背誦。 ?

3 熟背 ?

文章通過理解消化，已納入自己的知識系統，語句通過熟讀試背，也已朗朗上口，如果再反復朗讀幾遍，就能流利地背誦下來。檢查方式，除了個人和集體背誦外，還有對背，即兩人面對面同時背誦，因為有對方干擾，可鍛煉學生記憶的深刻性和正確性;提背，即打哪提，從哪背，提到哪，背到哪，可鍛煉學生記憶的準確性。 ?

新概念英語學習的重要性 ?

1 新概念英語的學習對**生以及中學生產生了重大影響，在語言環境不允許的情況下，我們學習新概念英語課文里的對話，提高語感。本書里面的詞匯一方面與學校教材相銜接，另一方面也是我們生活中常見常用的詞匯。在*應試教育未改革完成的前提下，本書里涵蓋的語法點考試點也能幫助學生們順利通過各項測驗。 ?

2 學習一門語言，不僅僅是詞匯量的積累，掌握一套套規則原則，重點是要學會如何使用這門語言，如何運用。學生所有的操練和練習都是為了達到一個明確的目標，流利自如的說英語!學生想要成為熟練的運用者，必須要熟練的使用語音單位，然而語音單位并不是人們曾經普遍認為的單詞，而是句子。學習單詞不考慮它的作用等于白白浪費時間背單詞。 ?

3 本書主要鍛煉了孩子們的幾項技能，分別是理解，口語，閱讀和寫作。在課堂教學中，教師往往會把重點放在課本字面上，而忽略了對孩子耳朵的訓練。學生不能掌握重要的發音，重音和語流語調，不得不歸罪于書面文字的束縛! ?