EMBA教育旨在培養具有高度政治素養、責任心和職業道德的高層管理者，使他們通過系統學習，全面掌握現代企業管理理論和決策方法，EMBA課程如何學習？下面就來看看吧。

EMBA課程學習 ?

1、課程學習 ?

(1)課程學習安排：在開學后的前1.5年內修完全部課程。 ?

(2)教師選派：選派教學經驗和管理實踐經驗豐富的國內外教師擔任課程教學。 ?

(3) 課程考核：教師對學員上課出勤情況必須在EMBA考勤表上作嚴格記錄;凡每門課程缺課累計達1/3以上的學員，必須重修該門課程;重修手續由學員本人在EMBA教育中心按照要求辦理。學位課程必須以考試方式(閉卷或開卷)結束課程，加上學員的平時成績，構成該門課程的總成績，按照百分制給出;選修課程可按照學位課程、必修課程的考核方式完成，也可按照以大作業或案例分析報告等形式結束課程，并可按照百分制或優、良、中、合格、不合格5級來評定成績。 ?

(4) 教學效果評估：每門課程結束，EMBA教育中心必須按照要求組織完成該門課程的評估工作。 ?

2、第二課堂 ?

(1)拓展訓練：在所有EMBA新生班級中開展拓展訓練，加強EMBA學員團隊精神的建設，提高EMBA學員的協作能力。 ?

(2)課程教學中的講座：鼓勵EMBA任課教師根據課程的需求，聘請有實際操作經驗的專家進行1-2次講座。 ?

(3)企業調查及分析報告：鼓勵學員根據所學管理知識，結合實際問題進行企業調研，并完成分析報告。 ?

3、學位論文導師確定：采取學員、導師雙向選擇制度。學員在開題前3個月(或課程門數進行到3/4時，安排學位論文開題輔導和學員選導師工作，每位導師同批指導的學員(指同一時間安排開題)人數一般不超過3名。 ?

論文時間安排： EMBA的學位論文時間不少于6個月。

學習EMBA的好處 ?

1、提高管理理論知識 ?

高級管理人員們學習EMBA主要就是為了更新自己的管理理論知識，因此在影響高級管理人員學習效果的幾個因素中，就有對管理理論知識的掌握。因為只有理論知識的掌握比較完善了，在后期的模擬實戰中，高級管理人員們才能取得一個好的成績。 ?

2、提高實戰能力 ?

EMBA案例分析可以說是實戰模擬演練的一種，對于高級管理人員來說，如果不能精確的對案例進行分析的話，那么在以后的實戰過程中，高級管理人員們同樣搞不清市場的現況，*很可能做出錯誤的決定，所以這一點是非常重要的。 ?

3、提高英語水平 ?

在EMBA教育中，最需要學習以及掌握的就是商務英語的所有知識點。對于高級管理人員們來說，因為離開校園的時間已經太過于漫長，所以很多對英語的掌握都已經忘記了。因此，高級管理人員只有掌握所有關于商務英語交流的技巧以及知識點，才能在以后的工作中擴展自己的高端人脈，以及提高自己的國際視野。 ?

*EMBA學習環節如何規定 ?

首先，EMBA課程在學制上越來越靈活，滿足高級管理人員在學校時間工作安排等方面的需求。我國各高校在職EMBA基本上采取的是彈性教學方式，實行學分制，可以幫助高級管理人員更好的維持自己的正常工作;它學習時間上，總周期不少于18個月，課堂總學時不少于500課時，課外總學時不少于1000課時。 ?

其次，EMBA學習的課程不少于16門，必修課與核心課程不得少于8門，畢業時學分不少于32分，教學過程靈活，大都采用案例分析、專家研討、情境模擬、小組討論等多種教學方法，主要通過教師與學員，學員與學員的相互交流，開拓思路。上課形式靈活，采取每月集中授課的方式，連續上四天課只耽誤兩個工作日，對工作的影響很小，考試測評也一般以案例分析、學習報告為主。 ?

*，EMBA入學考試由自主命題，參照國務院學位辦的指導意見，EMBA的入學考試以資格審查和面試為主，筆試為輔，資格審查最為重要。*明確要求:EMBA申請人必須提交完整的申請報名材料(包含報名表、相關證明及兩封推薦信)。 ?

另外，EMBA教育擺脫了傳統教育的以筆試為主的考試模式，看重考察考生的管理能力和發展潛力。這種入學形式是我國教育體制的一個重要嘗試與創新。不過這種自主命題形式被認為是降低入學門檻。在我國各種考試錄取都把公平作為評判標準的背景下，EMBA被認為是對*傳統考試制度的一次顛覆。 ?