*階段?Java開發環境、編程語言基礎、面向對象思想、多線編程、設計模式I/O操作、網絡編程、數據結構
階段目標?提高實訓生編寫代碼和編程調試能力，使實訓生具有扎實的編程功底，同時還能幫助實訓生掌握面向對象的思維方式，真正擁有一個面向對象的“心”
第二階段?UI界面、SQLite3、Service、Content、多媒體、Intent、網絡、傳感器、多點觸摸、異步任務、NFC、電話
階段目標?以真實的企業級項目作為教學基礎，覆蓋當前Android應用開發的所有主流技術，并采用“研究型學習組織”教學法，幫助學生從原理上掌握Android應用開發技術，使實訓生具有開發中大型Android應用項目能力，掌握常用的軟件工程方法
第三階段?2D圖形編程、圖片處理、Open GLES、碰撞檢測、物理引擎、Cocos 2d、Android游戲資源調度、游戲性能
階段目標?使實訓生可以掌握基于Cocos2d框架進行游戲開發的能力
第四階段?項目經理親自指導：分組立項、需求分析、系統設計、編碼實現、測試打包
階段目標?采用企業級的軟件需求+企業級的開發流程+企業級的代碼規范+企業級的管理方法，為實訓生打造企業級的項目開發經驗，提升實訓生創新、實戰經驗能力，讓實訓生擁有自己獨立研發的軟件產品
第五階段?職業素養、職業規劃、職業道德、職業策略
階段目標?為學員快速進入企業，融入工作崗位做好準備，并為未來的職業發展做好規劃
? 【師資實力】[圖片3]陳志恒 3D角色講師 畢業于江西師范*科學技術，動畫專業出身。從小熱愛繪畫與動漫，并有良好的美術功底，出色的手繪能力以及造型能力。對整個角色模型制作流暢非常熟悉，并且能過繪制不同風格體系的游戲動畫角色。為人性格隨和，工作認真，善于與學生溝通，對學生有責任心。陳老師語錄：理想的實現只靠干，不靠空談。 ? ? [圖片4]何騏鳴 U3D/VR講師 從事機械三維建模8年，后轉入IT行業從事游戲編程開發，參與過windows平臺uwp及wp8.0/8.1系統的研發及移植工作，曾參與《熱血》,《狂熱Gu典》等項目研發，同時是國內較早一批微軟Hololens全息混合現實MR的開發者,對微軟周邊生態圈的研發流程游戲部署及應用商店規范等比較熟悉。何老師寄語：20歲前的人生是父母給的，20歲后的人生是自己給的。別把自己的窘境遷怒于別人，我們可以抱怨的，是不夠努力的自己。 ? 【學校特色】就業服務 中清龍圖教育與多家*企業建立了戰略合作關系，擁有專門的企業需求數據庫，學員享有一手的企業崗位需求信息。更有企業招聘雙選會，企業登門招聘，學員與企業面對面交流。在就業求職的路上，中清龍圖教育祝你一臂之力。
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