保山市昌寧縣職業技術學校簡介

昌寧縣職業技術學校是一所集職高教育、教師進修、遠程教育、農村勞動力轉移示范基地培訓、青少年校外活動于一體的省部級重點中等職業公辦學校。學校占地面積73370平方米,校舍建筑面積28497.88平方米,分職高教學區,實驗實訓區和青少年活動中心三塊;有教職工197人;大多數教師到北京、上海、浙江、湖南、廣州西藏等高校參加雙師型教師培訓,雙師型教師站教師總人數48%;職業中專學生數達4000余人。

保山市昌寧縣職業技術學校開設專業

主要開設計算機應用、汽車運用與維修、電子電器應用與維修、茶葉經營與營銷、果蔬花卉生產技術、農村經濟綜合管理、建筑裝飾等自主專業及其物流管理、電子商務、護理、學前教育、工程造價、水利水電工程施工等聯辦專業。目前我校有計算機工位6個,多媒體教室5個,電子電工工位2個,汽修工位3個,養殖工位1個,茶藝工位1個,烹飪工位1個。現已建成并投入使用的校辦企業有汽修廠、文化傳媒公司、電子商務公司,正在籌建中的校辦企業有高原特色農莊和純凈水加工廠等。學校始終堅持"滿足學生升學、就業、立業三個需求"的辦學思路,堅持以服務為宗旨,就業為導向的辦學理念,推行校企結

合,"訂單式"培訓的辦學模式。畢業生就業渠道暢通,保證學生學有所獲,畢業有出路。

保山市昌寧縣職業技術學校辦學優勢

學校注重技能實訓,采用工學結合模式,把生產與教學結合,理論聯系實際,促進學生工學相長,塑造高素質技能型人才。

1、引企入校學校與企業集團聯合成立培訓基地,企業提供各類設備和材料,學校出師資,指導學生學以致用,共同對在校學生和企業員工進行培訓。每年都向企業集團輸出大量技術工人,培養出了適應性強、企業急需的技能型人才。

2、辦校入企"車間即教室,工人即學生,師傅即教師"在這種模式中,學校提高了辦學效益,對企業而言,大大提高了生產效率。

3、產教五合一車間教窄合一;學生學徒合一;教師師傅合一;作品產品合一;教學生產合一。

4、訂單培養訂單培養模式是學校和企業雙方共同制定人才培養方案,簽訂用人合同,在師資、技術、辦學條件等方面開展合作,共同完成人才培養。實現學校、用人單位與學生三方。

5、頂崗實習通過安排學生頂崗實習,幫助學生捉前認識職業崗位特點,在實跋鍛煉中培養獨立作能力,促進學生就業。