南寧石埠的A-level培訓機構在哪里，隨著人們的了解南寧A-level培訓，越來越多的人重視培訓A-level課程內容，A-Level的課程深度，A-level課程實際目標，A-Level考試與的區別，A-Level課程的重要性，A-level課程有很多。

1.培訓A-level課程內容

課程內容英文不可以較弱。國際學校狀況不一樣，有中教有外教老師，很有可能全英解讀，也很有可能中英解讀。數學物理 等*對語言表達規定相對性較低，但英語不好也是聽不明白課，考試不明白題的；歷史時間、經濟發展、社會心理學 等創作課目，對語言表達水準規定較高，用英文上課閱讀文章寫作業探討、寫畢業論文，英語很差壓根學不下來。

2.A-Level的課程深度

A-Level的課程與國內課程相比，A-Level的課程范圍比高中課程要廣泛得多。僅比較數學、物理、化學、生物等幾門課程，A-Level的知識面比高中課程要廣，但沒有那么深。 A-Level課程內容較多，主要是讓學生在進入*前盡可能多地了解該*及相關知識，以便學生選擇自己未來的專業方向。 在英國，學生一般在16歲或稍大一點開始學習A-Level課程，選修課三到四門。大多數英國學生需要兩年時間，許多高中生完成三門課程。通常只需要一年左右的時間。 完成課程后，學生根據選修課程和考試成績申請英國*。英國*也主要根據學生的A-Level成績錄取。因此，A-Level通常被稱為“英國高考”。

3.A-level課程實際目標

A-level課程的實際總體目標是：塑造普通高中成績好的學生進入世界一流*； 塑造具有中級考試成績的學生進入世界頂尖*； 塑造具有平均考試成績的學生申請自己的和*。作為連接高等教育和高等教育的公路橋梁，國際學校的A-Level課程都是兩年制課程，沒有什么區別。區別在前面的環節，即IGCSE。IGCSE是美國通用的*畢業證書，相當于我國的高中畢業考試資格。是目前全球14-16歲海外考試人數最多的管理體系之一，它在全球120多個*使用。

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4.A-Level考試與的區別

A-Level對知識考核的要求不是很高。歷年的考題都是關于基礎知識和基本原理的掌握，沒有偏題、怪題。相比之下，的試題陷阱比較多，試題復習已經成為高考學生必須掌握的一項主要技能。與高考相比，A-Level已經是相當成熟的標準化考試了。一年三考（1月、6月、10月）的難度相當，對同一知識點的考察方法也沒有很大的變化，所以A-Level考試不會出現考題的現象 高考中經常出現的就是易年難年。

5.A-Level課程的重要性

美國*院校希望看到學生的興趣愛好的同時，也希望看到學生是如何成長在選擇作品集的時候，*方面需要展現和性；另*方面，更重要的是作品要體現出個人的創造力與個性*有的學生是在準備高考時，又學習A-Level課程，高考與留學同時準備，有的學生會離開原來的高中，專門學習A-Level課程，當然無論選擇哪種，都是通往英國本科院校的途徑

6.A-level課程有很多

A-level課程有七十多門科目，這是它的體系，但每個學生只需要修讀其中三到四門即可，這種課程要求學生學習三門或四門主科課程并參加畢業考試，考試合格者即可進入*就讀。不同的專業對A-Level課程挑選有不同的要求，因而需求學生根據將來想要報考的*和進修的方向，有的放矢地挑選課程進行學習和考試，這就要求學生在16–18歲時就要對自己將來的學習方向有一個較為清晰的定位。

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