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      長沙唯上商務科技學校 地址

      日期:2022-05-05 12:00:06     瀏覽:80    來源:湖南招生咨詢
      核心提示:長沙唯上商務科技學校 地址 該校辦學實力是很不錯的,而且師資力量雄厚專業開設完善,保證大家在學校能夠學校有用的專業知識和技能
      長沙唯上商務科技學校 地址
      該校辦學實力是很不錯的,而且師資力量雄厚專業開設完善,保證大家在學校能夠學校有用的專業知識和技能,不過在哪里讀書都離不開同學們自己的努力,所以希望大家能認真對待自己的學業
      長沙唯上商務科技學校 地址

      學校積極開展專業應用技術推廣與咨詢,做好轄區企業職工的培訓、鑒定工作。近年來先后對長沙、新邵職業中專等大中專院校、湖南航天局職工5000余人次進行了數控操作技能培訓和數控車、數控銑的鑒定,培訓質量高,每期取證合格率達97%以上,培訓工作取得了顯著成績。專業教師深入企業生產線,為合作企業解決數控加工、機床維修、電子產品研發等方面的難題,取得了良好的社會效益。學校多次承辦了湖南省、長沙市的多項文明風采大賽、技能培訓、工作室活動、教師職業能力競賽專業技能比賽,并在賽事組織、賽事規程及比賽儀器設計方面彰顯了省級示范性(特色)中等職業的專業示范效應、社會擔當和社會輻射能力。

      學校與航天社區緊密聯系,學校和社區一體同心,開展區域化黨建工作,書記帶頭為航天社區黨組織支部200多名黨員講黨課,為更進一步促進共駐共建、共融共享發展常態奠定了堅實的基礎,為轄區內基層黨建工作發展貢獻力量,樹立了良好的社會形象,提升了學校的品牌影響力。

      近年來,學校美譽度不斷提升,先后獲評教育學會教育管理分會學校后勤工作先進單位、教育學會教育管理分會學校后勤工作專業委員會常務理事單位、長沙市教育系統教師幸福工程建設先進單位,教職工思想政治引領工作先進單位、長沙市教育陽光服務工作先進單位、長沙市職工職業技能培訓基地。學校是湖南師范一所中職教師行動研究基地、湖南師范碩士研究生培養基地、示范性教育實踐基地,也是湖南省內家長沙市5G應用產教融合聯盟理事長單位


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       1

      培養目標:

      空乘專業是培養適應21世紀民航運輸事業發展,具有堅實的英語基礎、突出英語應用能力,較 高的人文素質,受過專門航空運輸技能知識訓練的實用型民航高級空中乘務員。

       2

      核心課程:

      航空運輸服務與管理、民航旅客與貨物運輸、客艙設施與服務、航空服務禮儀.航空法、民 航概論、航線地理、民航服務心理學、乘務英語、飛機起降原理、客艙安全管理等。 

       就業方向:

      主要從事民航乘務員和民航安全員及民航地勤等相關工作,也可從事國際郵輪、外資企業等單位的管理和實務工作。


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      教學設施

      教學設施主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業教室、實訓室和實訓基地。

      1.專業教室基本條件

      專業教室配備黑(白)板、組合式移動桌椅、多媒體計算機、投影設備、音響設備,互聯網接入或WiFi環境,并實施網絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態,符合緊急疏散要求、標志明顯,保持逃生通道暢通無阻。

      2.校內實訓室基本要求

      (1)形體禮儀實訓室

      配備墻面落地鏡、多媒體設備等;用于基本形塑造客運服務等教學與實訓。

      實訓室名稱

      形體禮儀實訓室

      面積要求

      120×m2

      序號

      核心設備

      數量要求

      備注

      1

      禮儀環境

      ≥110m2

      基本功能要求:

      1.整體環境寬敞、明亮,面積≥110m2;

      2.至少兩面墻體設置通長照身鏡,鏡子尺寸根據墻體尺寸設置,鏡面高度≥2m

      3.鏡墻側應安裝把桿,把桿與鏡面的凈距≥0.4m;

      4.地面采用木質地板,或舞蹈地膠墊.

      2

      多媒體設備

      1(套)

      1.用于播放影視資料;

      2.至少包括:計算機、投影儀、音響等.

           

      四個不同:一是在高中階段學習的內容不同。對口升學班不采用普高教材,語文、數學、英語三科由教育部職業教育與成人教育司指定的統一教材;各個專業由教育主管指定與專業相關的統一教材。對口升學所有開設的課程難度都低于普高,教材的難度比普高教材低了很多,這對高職生來說是非常有利的。二是高考試卷與普高生不同。對口升學各科高考試卷均由各省市自行單獨命題,各專業考生語數外三科試卷相同,各專業綜合卷再分專業單獨命題。三是在選學專業的時間上與普高生不同。普高生在參加統一高考后,各人根據自己的成績報考不同的高校,選學不同的專業;對口升學則是在職高學習階段就要選好自己所學的專業,并報考高校的這個相關專業,上后還是繼續學習這個專業。四是培養的目標不同。職高對口升學的考生升入后,培養的目標基本上是社會上急需的各種高級實用型人才,而不是研究型人才。這些學生畢業后,他們既具備扎實的理論知識,又有一定的實踐操作能力,因此就業更容易。

      3、適合人群

      對口升學主要適合的群體有五類:一是*成績不理想、分數低于高中錄取線的考生;二是*成績雖然能升入高中,但高考無望學生;三是*成績還算理想,但不愿繼續學習文化課,或嚴重偏科的學生;四是就業后想考取公務員、事業編制,而當前學歷受限的學生;五是畢業后想深造考取研究生學歷的學生。

      4、對口升學

      鐵路專業對口院校:湖南鐵路科技職業技術,湖南鐵道職業技術,衡陽高速鐵路職院

      護理專業對口院校:湖南中醫藥高等專科學校


       無人機操控與維護 專業人才培養方案

       

      一、專業名稱及代碼

      專業名稱:無人機操控與維護

      專業代碼:660601

      二、入學要求

      *畢業或具有同等學力者。

      三、修業年限

      全日制3年

      四、職業面向

      本專業主要就業崗位有機無人機飛行員(無人機植保、安防、巡檢、航拍)、無人機裝配工程師、無人機售后工程師等工作。

      所屬專業大類

      (代碼)

      所屬專業類

      (代碼)

      對應行業

      (代碼)

      主要職業類別

      (代碼)

      主要崗位類別

      (或技術領域)

      職業技能等級證書舉例

      社會生產服務和生活服務人員大類(4)

      技術輔助服務人員(4-08)

      測繪服務人員(4-08-03)

      無人機測繪操控員(4-08-03-07)

      主要職業崗位有無人機飛行員、無人機裝配工程師及售后工程師等。

      無人機駕駛員、機長、教員AOAP證


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