長沙現代應用技工學校 【分數線】
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2、設計目的
首先,設計師應該理解產品需求,分別從用戶側(能給用戶帶來什么?滿足什么樣的需求?避免什么損失?...)、產品側(能給產品帶來什么?產品如何期望?是否合理?能得到什么樣的結果?...)分析為什么要加彈窗,然后將分析的結果轉化為設計目標,以確保彈窗根據不同的需求,在恰當的時間、適合的樣式合理的呈現給用戶。
其次,在得到設計目標后,同樣需要從設計側、技術側思考彈窗組件的一致性。從設計角度,團隊所有成員需要對該組件有清晰且統一的認知,了解組件的使用場景,以確保不會錯用、濫用,如果增加或更換新人設計師,很容易學習和上手,提升效率;站在技術角度,一致性的常用彈窗組件,便于開發做組件封裝后續復用,減少不必要的重復工作,大大提高開發效率。
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加強與國內外藝術類高校和團體的密切聯系和合作。隨著我國對外開放的不斷擴大,走出國門,遠赴意大利、葡萄牙、突尼斯、約旦、科威特等,與國外藝術院?；蛎耖g團體廣泛開展文化藝術交流活動。同時每年都接待來自法國、意大利、韓國、以色列、黎巴嫩、剛果(金)等藝術教育同行的訪問演出和文化交流。
新時代,新征程。湖南藝術職業以更加開放的辦學理念,推進建設職業本科,創新人才培養機制,提高人才培養質量,推進文化傳承發展,服務藝術發展,為文化強省做出新的貢獻。
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- 舞蹈表演(含編導)專業
培養具有舞表演和編導能力的高等專業人才。畢業后主要面向專業藝術表演團體、文化館(站)、大型工礦企業、學校從事舞蹈表演、創作、教學輔導工作。
開設的主要專業課程:舞蹈編導、舞蹈基訓(芭蕾、古典)、民間舞、現代舞、外國代表性舞蹈、身韻、劇目、藝術實踐等。
理論課:舞蹈史、 樂理、視唱、 舞蹈概論、欣賞等。
公共課:語文、英語、基礎寫作、計算機應用。
開設的主要專業課程:舞蹈編導、舞蹈基訓(芭蕾、古典)、民間舞、現代舞、外國代表性舞蹈、身韻、劇目、藝術實踐等。
理論課:舞蹈史、 樂理、視唱、 舞蹈概論、欣賞等。
公共課:語文、英語、基礎寫作、計算機應用。
三、學校獎學金
1、學校設立高考升學獎;
2、思想表現好成績的學生,根據每年成績排名享受獎學金,一等獎1000元、二等獎800元、三等獎500元。
我校學生享受以下助學金政策(如遇政策調整,按新政策執行):附表:湖南省特困地區內縣(以文件為準)
| 邵陽市 | 新邵縣、邵陽縣、隆回縣、洞口縣、綏寧縣、新寧縣、城步苗族自治縣、武岡市 |
| 常德市 | 石門縣 |
| 張家界市 | 慈利縣、桑植縣 |
| 益陽市 | 安化縣 |
| 懷化市 | 中方縣、沅陵縣、辰溪縣、溆浦縣、會同縣、麻陽苗族自治縣、新晃侗族自治縣、芷江侗族自治縣、靖州苗族侗族自治縣、通道侗族自治縣 |
| 婁底市 | 新化縣、漣源市 |
| 湘西自治州 | 瀘溪縣、鳳凰縣、保靖縣、古丈縣、永順縣、龍山縣、花垣縣 |
| 株洲市 | 茶陵縣、炎陵縣 |
| 郴州市 | 宜章縣、汝城縣、桂東縣、安仁縣 |
