職業教育不再是"斷頭教育"

   含金量的大大提高,是東北師范教育學部副教授朱文輝為看重的一點。"受歡迎程度低、畢業生向上晉升通道窄是職業教育長期存在的問題。將職教本科納入學位體系能夠打破對職業教育的固有偏見,有助于防止職業本科院校的畢業生在就業、升學中被歧視,助力職業本科辦出特色與高質量,扭轉社會對職業教育低人一等的看法,大大提高職業教育的含金量。"

進行高層次、高起點、高標準統籌規劃

   堅持以學生為中心,構建多元主體參與的職業本科教育辦學質量外部評價體系,積極探索職教本科專業認證模式,發揮院校自身積極性,探索建立職業本科教學診斷體系,逐步建立自我監督評價和外部評價相輔相成、相互支持的質量評價體系

 職業本科納入學位體系之后,還要注意哪些問題與挑戰?又該如何應對?

        要進一步完善職教體系。"一方面,不斷加大校舍建設和設施設備投入,加強專業化、實體化實習實訓基地建設,吸引企業聯合建設產業和協同創新中心、企業工作室、實驗室、創新創業基地、實踐基地、校外實習基地等,提升職教本科辦學硬件條件。另一方面,加強師資隊伍建設,強化教師科研創新能力培養,引導教師主動承擔‘立地式’研發任務,著力破解企業生產中的技術難題,將新生產案例、新技術方案、新研發成果轉化為教學項目,以科研反哺教學,提升職教本科人才培養質量。

在面對就業前景如此廣闊的計算機專業,究竟什么樣的學生報考呢?

當提到什么樣的學生適合選擇計算機相關專業時,學校教學部主任許峰老師認為學生報考計算機專業,一定要結合自身的興趣出發。如果只是隨大流去選擇計算機專業,會讓自己面臨巨大的挑戰。

因為相較于其他專業,計算機專業的編程知識晦澀難懂,如果學生對于計算機專業不感興趣,那么就會在將來的學習中逐漸喪失學習興趣和學習熱情。

針對此現象,學校會從培養學生興趣入手,在開學之初,讓我們新入學的同學們通過一些scratch趣味編程課程,制作出屬于同學們自己的小游戲,讓他們從中獲得成就感。

電競游戲行業介紹和前景
電競游戲產業堪稱為“朝陽產業”,近年來快速發展。為滿足游戲產業人才需求,牛耳軟件開設電競游戲開發與運營專業,針對有/無基礎學員,有效傳授經驗技能。
 


電競游戲開發與運營職業方向



電競游戲專業師資力量

一線技術大咖,雙師型導師團隊
電競游戲通過科學合理的課程編制,配合階段性教學目標,結合經典游戲案列,讓學員在教學中的不斷探索問題、發現問題,同時培養學生觀察、聯想、歸納、綜合分析和邏輯推理的能力。

電子競技游戲開發