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1.特崗教師是什么
農村義務教育階段學校教師實行特崗計劃,實行全員聘用制度。為促進教育公平,*專門出臺了一項政策,專門為邊遠農村地區基層服務,服務期限為3年。3年服務期內特崗教師無編制,3年服務期滿、考核合格并愿意繼續任教的特崗教師,可申請改為正式編制,每年的年收入水平原則上不低于當地同等條件公辦教師的年收入水平。
2.老師地權利
作為教師,我們的主要任務是教育和教育人民,教師有使用權,有受教育和培訓的權利,有參與研究、學術交流和學生權利,有參加繼續教育和專業咨詢的權利;你也可以按時支付工資、*津貼和帶薪寒假。有繼續再教育的權力,有出訪交流的權力。有科研發論文的權力等。
3.老師的社會地位
說到社會地位,我認為教師是崇高而受人尊敬的職業。我認為,這是社會各階層的共識。老師為*培養天才,為所有父母創造光明的未來。他們無私地提供知識。學生們熱愛和尊敬他。父母和老師們對他說支持和熱愛,特別是尊重這個職業是社會的中心,而不是所有專業的教師。

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