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1.A-level考試不合格

A-level考試就2次機會2次都是不合格其實就已經沒有在考A-level了，就不可以去外國上*了，其實A-level失敗了是可以考IB都是一樣的，只是相對來說A-level更為專業,IB是可以報考亞洲的很多外國*的。所以有些學生A-level認為考試失敗就沒機會了，其實還是有更多選擇的希望對你有所幫助。

2.A-level成績C到A

A-level成績為C其實也是比較很常見的，怎么能快速從C到A了？基本都是重試考試，有同學考試因為成績不夠理想就想才重新考試獲取A等級，其實下次開始的時間來說也是很久的，有半年的多時間對需要重新考試學生來說是非常好的，在這段時間好好復習好好備考其實都是成功逆襲的，能考到C主要是考試沒發揮好。

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3.A-level生物獲A比例

因為今年的特殊性，年A-level生物獲A的學生來說占到16.6%，其實已經很高的了，在年下半年年來說考試的學生物考試已經上漲到19.5%左右的了，也是隨著考試不斷的增加，但是今年的考試時間是沒有做出調整，今年可能是考試獲得A可能是有所影響，但是A-level生物獲依然是好考的課程之一。

4.alevel輔導老師

現在國內各個城市基本上都開設的有alevel培訓學校和培訓班，這說明了什么，這說明現在不管是學生自己，還是很多參加工作，或者學生家長都越來越重視教育行業，A-level學習是一場持久戰，考試是制勝的關鍵節點。補習并不是必須的，學校的課程加上自己的自學也能考高分，但好的老師能讓你少走很多彎路。從這點上說，學好Alevel和考好高考有共通之處。

5.alevel的課程有多難

alevel課程和國內課程相比，alevel課程知識點覆蓋的比較全面，其實難度到還好，而且很容易理解，思維模式也比較活躍，學習起來不會感覺到枯燥，乏味。A-Level課程相對于*的高中生來說，A-Level課程學習并不難，A-Level課程知識點雖然寬泛但不深，也沒有偏題、怪題，A-Level課程主要是考察你對于知識的掌握程度和理解與解決問題的能力。

6.A-Level考試學習內容吸收

在A-Level考試時間之前，復述是掌握課堂內容非常重要且有效的學習習慣。 復述和回憶一般是同時進行的，邊回憶邊復述，在記憶的過程中著重理解。 有針對性的學習： （一）課堂講授的內容、原則和概念； (2) 提出的定理和公式； 這些定理和公式是怎么來的？ 它們的意義和作用是什么？ 他們之間是什么關系？ (3)、明確其典型性和代表性。 用于解決問題的方法、解決問題的思路、突破口等。

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