孩子在做作業或是完成某一件事情時，總是不能集中注意力。邏輯思維很混亂，那怕是短暫瞬間都沒有辦法按照老師跟父母的要求做。在這種注意力不集中或者思維混亂的現象不僅僅會影響到孩子的學習，也影響著孩子的判斷，還導致了不良的學習態度，孩子邏輯思維不清晰有改善的辦法嗎？通過少兒編程的scratch是什么？??這幾點可以詳細了解下。

1.少兒編程的scratch是什么？

什么是scratch？Scratch是由麻省理工(MIT)設計開發的一款面向少年的編程工具。這個軟件的特點是:使用者可以不認識英文單詞，也可以不會使用鍵盤。通過類似搭積木的方式就可以輕松的完成編程。避開了復雜的語法，卻完美的保留了編程思維。幾乎所有的孩子都會眼喜歡上這個軟件,并且產生做程序的欲望。(6歲+)主要作用:Scratch的誕生將少兒編程學習的門]檻降低了，同時它去除復雜的語法,使得孩子可以更好的通過它去鍛煉邏輯思維和編程思維。真正的做到的少兒編程*的精髓，項目制，跨*,思維培養,表達內心世界....學習Scratch可以培養邏輯思維能力。在大年齡段孩子學習Scratch編程時，會涉及許多數學知識,孩子需要結合學校內學到的數學知識,來解決編程問題。因此,在不斷探索的過程中，孩子們的數學知識也會越累越豐富，創作能力也越來越強。學習Scratch可以提高學習的主動性。在Scratch課堂上，我們鼓勵孩子自己創作作品。在創作的過程中不僅習得了Science (科學)， (技術)，(工程) , Arts(藝術) , Maths(數學)等多個領域的知識,而且也獲得了成就感和滿足感。定期校區舉辦Scratch分享會 ,讓孩子們彼此體驗他們自己編程的游戲,互相提出改進方法方式，這個過程大大激勵了孩子的成就感和學習欲望。學習Scratch可以激發創造力。Scratch軟件的優勢是易學且功能強大，有助于孩子們發揮自己的想象力,而在動手創作過程中,他們的學習積極性、想象力和創造 力會得到極大的鍛煉。孩子們可以用Scratch中已有的素材,發揮自己的想象力制作游戲、動畫,還可以自己設計素材。孩子只要敢想，在我們的指導下,就能完成他們心目中的游戲。

在提升邏輯思維的道路上，我們將繼續學習、思考并實踐。通過少兒編程的scratch是什么？??這幾點分析，您愿意和我們一起靜下心來，科學地分析孩子學習問題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本解決源頭嗎？有需要可以隨時歡迎聯系哦！