天津英國美術留學費用，出國留學是現階段很多學生的選擇，那么留學中的天津私立*普通班排名及收費？，有人了解英國皇家藝術么~急~??，你了解嗎，下面小編就詳細講解下。

1.天津私立*普通班排名及收費？

1、華夏未來藝術*　　是一所以教學為中心、以藝術為特色、以生活為保障的普通寄宿制民辦學校，形成了教學、藝術訓練、體育、生活、辦公區域的格局。學校本著“一切為了孩子”德智體美全面發展的辦學宗旨，強化管理，教育教學質量穩步提高，畢業生多數考入市區重點中學。　　2、博瀚*　　是于1993年創辦的寄宿制*私立學校，是天津市教科院普教研究所科研基地、*課題實驗學校、天津市行為規范示范校、*基礎教育實驗中心實驗學校、天津市教育科學研究院“十五”重點課題“雙語實驗基地”、天津市教育科研工作先進集體，學校以英語、藝術為特色。英語愉快教學法、肢體語言教學法、情趣教學法博得教育界同行及社會各界的贊譽。　　3、天津惠靈頓國際學校　　是面向在津居住和工作的外籍人員子女、具有國際較好教育水準的學校。學校將沿用惠靈頓的師資、教材與教學管理模式，學制包括中學、*、幼兒園，可招收3—18歲的學生，從幼兒園至9年級采用英國*標準教學大綱，學習內容從淺至深，豐富多樣。　　4、天津楓葉國際學校　　是楓葉教育集團旗下的一所全封閉式寄宿制國際學校，于2011年8月30日成立天津楓葉教育園區，下設*部、*部、高中部。楓葉堅持中西教育結合，實施素質教育的辦學思想，致力于不分國籍、種族、膚色，為所有學生提供較好的教育服務。　　5、天津英華國際學校　　是一所集幼兒、*、*、普通高中、國際高中、劍橋國際高中、留學生培養為一體的全日寄宿制民辦學校，已經發展成為華北地區規模較大、聲譽較佳，具有一定*度和影響力的國際化民辦學校。學校憑借先進的辦學理念和優異的辦學成績先后榮獲*優秀民辦中*、*較具辦學特色國際學校、天津市先進民辦學校、天津市魅力學校等榮譽稱號，在天津以及華北地區有一定的*度和廣泛的社會贊譽。學校以“東西并融，啟程未來”為辦學理念，以“厚德、慎獨、自強、拓新”為校訓，以培養“具有世界胸襟的風范大國民”為學生培養目標，不斷強化英語特色，形成了一套面向國際化的`辦學體系。　　6、天津日本人學校　　是一所日本獨資全日制學校，學校采用日本的教育體系，學員主要是在津工作的日本人的子女，學校還結合天津的地方特色開展教學活動，加強中文教學，并積極開展與天津地方學校和社區的交流活動，促進了我市與日本民間交往的進一步發展，學校將繼續與有關單位密切合作，充分利用天津的各種優勢資源，培養出更多的能作為中日友好橋梁的國際化人才。　　7、南開翔宇學校　　學校以其悠久的歷史、優良的傳統和教學的高質量而著稱，現在分有高中部，*部，國際部和*部，積極貫徹黨的教育方針，堅持依法辦學、從嚴治校，積極推進整體素質教育，為培養全面發展、學有所長的社會主義建設者和接班人打好基礎，"以德立教，嚴謹治學，學生為本，注重創新"是我校的辦學方略，并以把南開翔宇學校辦成具有*社會主義教育特色的較好民辦學校作為我們的奮斗目標。　　8、天津市河東區實驗*　　該校制定了“先一步、高一籌、現代化、有特色的辦學思路”。運用現代教育技術優化教學手段，促進教學改革。在教學中探索新型教學模式體現在：教師角色、學生地位、教學過程、媒體作用的轉變。以計算機為核心媒體的多媒體技術頗受該校重視，專用教室的配置均達到規范要求，設施和設備均達較好化，整個校園實現：凈化、綠化、美化、教育化。優化的自然環境與人文環境有機結合，相互交融，為每一個學生的全面發展提供了優質的環境。　　9、南開區東方*　　一所教學設備齊全、師資力量雄厚、管理理念先進、校園環境優雅的民辦學校，學校以“師生為本，發展為根”為辦學理念；以“一主、三特、六學會”為辦學思想；以雙語教學和藝術教育為辦學特色；以一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍為保障；以學習習慣和行為習慣為訓練重心，努力培養德、智、體、美全面發展并充滿個性的學生。　　10、天津萬博公學　　經天津市教委批準、創辦的一所從幼兒園、*、*到高中的全日制、寄宿制的國際化現代化中*校，天津萬博公學堅持人本管理理念，對學生注重立志、立德、立行、成人、成才、成功教育；以造就人、完善人發展人為歸宿，努力營造優美典雅的校園環境、人盡其才的工作環境、誠摯友善的人際環境、公平公正的競爭環境、和諧愉悅的人文氛圍，使公學成為美麗的校園、溫馨的家園、幸福的樂園。

2.有人了解英國皇家藝術么~急~

專訪英國皇家藝術國際招商部主任 記者：很高興請到了英國皇家藝術肯特藝術設計國際招商部主任Eric Rhodes Molden先生 。請問您對這次巡回展有什么印象？這次展會還存在什么不足或者是我們需要改進的地方呢？ 　　Eric Rhodes Molden：我已經來了很久了，但是有些人只是過來觀望。我很忙，我要讓很多需要面試的學生準備很多的材料，有一些學生他們是帶著目的來的，他們會拿過來一些準備好的東西，他們會比以前的學生理解的會更明確一些。 我認為學生的作品水平比以前會高很多，1990年我*次來的時候，我覺得學生的作品是非常傳統的，現在的就比較國際化了，有好多學生會把以前的一些東西帶到現代，會加入一些傳統的成分。 　　記者：請簡單的介紹一下貴校的招生計劃。 　　Eric Rhodes Molden：并沒有明確的數字，只是希望招到好的學生，有些學校有很多的*學生，那樣的話有些問題就會產生。如果*學生要去海外的時候，他和一些國際的學生在一起的話，他們會帶到國際的經歷，如果他們和本國的朋友在一起的話就失去了這種意義了。以前*的學生去國外留學，很少問這些問題他們現在會問你們學校有多少*學生，不同的*會有多少學生？他們會問*學生和海外學生的比例，所以我認為數字并不是很重要。我認為學生質量是非常重要的。如果學生的經歷好的話我們希望這些從*來的學生，我們的很多*學校的教授，然后他們介紹別的人來。我們的學校很喜歡和*的學生在一起，我們學校大約有37個*的學生，27％是從歐盟*。在很多非常熱門的課程，比如時裝設計、平面設計等科目這些基本是比較國際化的，我們有很多組員，一個組的設計活動中，他們得到了國際大獎，他們的文化之間互相開始影響。這些不同*的人，到一起的時候，有很多信息可以交流。所以，我覺得國際性教育是非常重要的。很多人以為他們變成西方的、英國式的設計師，這種想法是錯誤的，他們應該是變成國際化的設計師，他們應該把他們的傳統和文化帶到作品里去，這是發展的一個近程。 　　記者：您對*的留學生有什么樣的印象？他們都是帶著自己的文化背景來到陌生的國度學藝術領域的東西，有矛盾，有融合。 　　Eric Rhodes Molden：我喜歡這個問題，我認為*的留學生工作的非常努力，我非常敬佩他們，有些時候他們想創新，但是他們卻不愿意去冒險。如果他們要是愿意去常識冒險的話，我想他們會更加成功。 　　記者：為什么他們不愿意去冒險？ 　　Eric Rhodes Molden：這個可能是一種傳統，他們一直被條條框框約束著，所有的人都希望成功，所以有的學生認為你讓我怎么做我就應該怎么做。*的學生一般都是從書本里面說：你應該怎么。我們不去用這些去束縛學生，有時候這是*學生的問題，但是我認識的學生都做的非常的好，他們非常的努力，非常有創造性和創新性，當他們把自己的傳統代入設計領域的時候，如果他們不帶著這些*的傳統，對他們來說是一個損失。 　　記者：貴學校有在招生政策上有什么優惠嗎？ 　　Eric Rhodes Molden：我認為我們的學校優勢是在倫敦和整個歐洲大陸之間，兩個校園到倫敦市中心是半個小時的車程，另一個校園距離倫敦是一個小時，我們都離巴黎非常的近，肯特是一個郡。學生非常的安全，環境非常好，我們和整個歐洲有44個交換的合作項目，我們有很多學生會去歐洲大陸學習、旅游、實習等交換項目。這對于學習服裝設計的學生去巴黎、米蘭都是非常有益處的，或者學習珠寶的學生可以交換到德國去。我們對學生還是比較關注的，我們有三個校園，這三個校園3000個學生，社區很小，我們彼此的關系很親密。在這種城市比大城市生活費會比較低。肯特和倫敦就象天津和北京一樣。 　　記者：你對*了解挺多。 　　Eric Rhodes Molden：是的，我們送過教師到北京教學，北京藝術設計和我們學校有一個合作的項目。我想通過KIAD能夠給*學生帶來一些收益，希望我們會對大家有一些幫助。 　　記者：肯特藝術設計會收什么樣的*學生？ 　　Eric Rhodes Molden：我認為到另外的*學習，這樣的學生必須是有勇氣的，夠勇敢的，有時候學生創造一個新的東西并不是被社會所接受的，*個創造事務的人很多人會認為他是異類，當你去創造新的東西，你必須有勇氣而且比較自信，那個時候你可能會有孤獨感，你就會勇于去嘗試新的東西。謝謝。 　　記者：你夠勇敢嗎？ 　　Eric Rhodes Molden：我想是的。 qq:4811733

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