MBA教育的使命 ? 　　如果想得到社會各界的認可，得到充足的教育資源投入，商就必須有明確的MBA教育使命，換句話說，就必須有合理的教育目標。實際上，世界各個*和地區的*商都對自己的使命有清晰的定義，有些商的使命定義準確，特色鮮明，歷史悠久，為廣大社會公眾受眾，成為媒體和人們的重要傳播對象。 ? 概括而言，工商管理的使命或目標就是為學生進入商界打下堅實的基礎，讓他們具備從事企業經營管理職業所必需的職業道德和職業技能，這體現了管理知識轉化為生產力、管理直接為經濟服務的特點。我們可以把工商管理的使命或目標分解為更具體的子目標:??①能夠獨立地、創造性地分析和推理; ?②能夠熟練應用定量分析技術; ?③能夠熟練地在管理中運用相關電腦軟件; ?④能夠熟悉世界管理熱點問題; ?⑤能夠在充滿風險、不斷變化的環境中應付自如; ?⑥能夠明智地作出決策; ?⑦能夠具備職業道德和社會責任感; ?⑧能夠具備不斷創新的能力，從技術、觀念、組織、產品等各個方面為企業發展提供新的發展思路; ?⑨能夠具備操作能力，既具備戰略眼光，也具有操作手段和技巧; ?⑩能夠具備個人魅力，擁有良好的溝通和交流能力，鼓勵和整合團隊力量。 ? 　　可以說，MBA教育的使命或目標決定了MBA教育本質上是以研究生形式來培養職業經理人的“高層次職業教育”。它與傳統學位研究生的學術性教育有著顯著的差異，它培養的人才不是以掌握工商管理某一*的專業縱深知識為目標，而是以具備從事工商企業經營管理職業所必需的職業技能和職業品質為目標。因此，MBA教育是一種以培養實用型經營管理人才為目標的研究生教育模式，其教學的目的、內容和方式等一切活動都是圍繞著培養合格的職業經理人而進行的。為適應現代社會和經濟發展對經營管理者全面素質的要求，在MBA教學中要更注重對學員綜合素質和能力的培養，特別是學員的自信心、領導能力、協調溝通能力、創造力、團隊合作精神及良好商業倫理的培養，其目的都在于促進學員的職業生涯，增強其為企業服務的能力，并成為企業的核心和領導。只有這樣，MBA教育才能夠不偏離它的內在使命，才能把總體目標分解為具體目標加以執行、操作和實現。