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1.韓語的標記
由于漢字是為標記漢語而創造的文字體系,因此從6世紀開始就有人不斷嘗試用漢字來標記韓語。而*發現韓語的標記方法有兩種,*種是放棄漢字的表意功能,使用漢字的表音功能。第二種是放棄漢字的表音功能,只使用漢字的表意功能,借用漢字的表意特點從而來書寫韓語單詞。
2.韓語的語言體系
韓語是沒有聲調的語言,因此韓語的語言體系沒有明確的規定。盡管漢語和漢語是屬于不同的語系語言,但在歷史上漢語對韓語的的強烈影響下,根據韓國標準國語大詞典,韓語中還是包含了約70%的漢語借詞。而且漢語普通話和韓語在元音、輔音方面也存在的相同的語音成分。
3.TOPIK考試是什么
TOPIK是韓國語能力考試的簡稱,它是指由世界韓國語認證考試委員會主辦的檢驗韓國語能力的考試,也是韓語考試中最權威的語言能力考試。它的宗旨是測評外國學生的韓國語學習水平,為的是在韓國留學或就業等提供依據。韓國語能力考試在全球范圍內舉辦,得到了廣泛的認可。

4.韓語發音的優勢有哪些
韓語的一些符號是為教人們正確的發音,這表明發音對于學習韓語的重要性和難度。 因此對于一些初學者來說韓語發音更多地是要記住,而韓語不僅需要記住而且還需要思考其中的形態,再加上韓語的廣播中的發音不易學習,但是韓語在發音方面有優勢,即韓語中百分之七十的漢字發音與中文非常相似。
5.什么是專碩
專碩也就是專業型的碩士, 專業學位與學歷處于同一層次,培養規范側重點不同,培養目標定位明確。 其宗旨是培養理論基礎扎實、以專業實踐為導向、適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專業人才。 擁有專業學位的人主要不是從事學術研究,而是從事具有明顯專業背景的工作,如工程師以及醫生還有教師以及律師和會計師等。
6.韓語專碩和學碩
韓國語研究生分為碩士和碩士。 碩士為亞非語言文學,碩士分為韓語口譯和韓語翻譯。 Academic Masters的全稱是Academic Masters,一般指具有學位的人。 它們是根據*建立的。 他們以學術研究為導向,注重理論和研究,在科研機構培養*教師和研究人員。
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