廣州番禺區排名少兒編程培訓排行榜_6-18歲，當你對廣州少兒編程培訓一頭霧水的時候，看到了這些編程老師怎么了解輔助工具，兒童機器人編程，少兒編程C++課程，才發現這樣更好。

1.編程老師怎么了解輔助工具

老師想要教好自己的學生，得先去了解學生們要用的各種輔助工具，怎么了解？下面詳細來看（1）試玩：既然說是玩，那就是說，可以先不用帶有很強的目的性，喜歡哪里就從哪里開始。也可以從簡單到困難，一點點嘗試、體驗和挑戰，直到通關，甚至可以寫一份攻略。（2）了解：作品玩熟了以后，再看源碼，效果會更好。我們經常會發現，不理解作品的邏輯，直接看源碼，密密麻麻的積木，一看就頭疼，其實就是因為作品沒玩熟。為什么呢？如果玩熟了，你是怎么玩的游戲，游戲規則是什么，就和源碼是一一對應的。（3）拆分：很多源碼看起來一大串，但是仔細一瞅就發現端倪了，能理解的功能先拆出來；不知道干啥用的，就點擊運行一下看看效果，就知道這個積木什么功能了。（4）復現：從試玩，到理解，到拆分，就差*的復現了。知道源碼的功能后，我們可以自己搭建程序，會哪個先搭哪個，不會了或忘記了，就打開源碼對照，再重新來一遍。重復多次，直到自己可以不用參考源碼，*次完整地還原出作品的效果，才算是對積木功能的理解和運用，有更深的了解。

2.兒童機器人編程

機器人編程課程的目的是讓學生學會組裝、構建和編寫運行機器人的程序。 課程內容由硬件知識和編程知識組成，更強調機器人施工的硬件知識。 但是編程知識的學習范圍會受到所選機器人的限制。 大多數機器人都需要使用自己的操作程序來編程，并沒有廣泛的適用性，主要在于培養孩子的計算思維。

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3.少兒編程C++課程

C++ 是一種編程語言相對來說比較枯燥，難度比較大。 它與上面提到的幾種圖形語言有很大的不同。 目前大部分的編程學習階段都是以參加信息學奧賽為目標，學習內容主要涉及算法，可以認為是“奧賽2.0”。 所謂“信奧送清北”， 因此，更建議高年級、在校有余力、數學特別好的青少年兒童嘗試一下。

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