合肥包河區(qū)托福培訓(xùn)那個(gè)好，現(xiàn)在合肥托福培訓(xùn)的需求趨勢(shì)已經(jīng)是逐漸上漲，小編通過以下托福備考方法，如何練習(xí)托福的寫作，如何練習(xí)托福的口語，托福口語常見的表達(dá)問題，托福口語的特點(diǎn)，托福培訓(xùn)怎么收費(fèi)的，怎樣選擇托福培訓(xùn)班這幾方面來帶大伙看看現(xiàn)在的行情。
1.托福備考方法
閱讀是托福考試的*部分，旨在測(cè)試我們理解學(xué)術(shù)文章和段落的能力，這些文章大概接近*水平。 考生有60-80分鐘的時(shí)間來回答基于三到四個(gè)段落的問題。每個(gè)托福閱讀段落的長(zhǎng)度大約為700字，接下來會(huì)有12-14個(gè)問題。傳說部分段落來自美國*的教科書，無論如何，內(nèi)容很學(xué)術(shù)就對(duì)了。詞匯量對(duì)托福考試的每個(gè)部分都很重要，但閱讀部分能獲得的增益效果*。
2.如何練習(xí)托福的寫作
托福的寫作部分是托福考試的*一個(gè)部分，由兩個(gè)小部分組成，分別是綜合寫作，我一般稱之為小作文，還有獨(dú)立寫作，我一般稱之為大作文。小作文需要考生讀完一篇閱讀和聽完一篇與閱讀對(duì)應(yīng)的聽力以后，抓住閱讀和聽力的主要論點(diǎn)和論據(jù)進(jìn)行概括和闡述，不需要提供任何自己的想法。大作文就需要考生根據(jù)提供的命題進(jìn)行獨(dú)立的思辨性寫作，也就是我們常說的critical writing。
合肥包河區(qū)托福培訓(xùn)那個(gè)好3.如何練習(xí)托福的口語
當(dāng)年托福口語拿了27，雖說沒有那么那么高吧，但是這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)于申請(qǐng)美國*來說還是非常OK的，這也是為啥我看到自己總分到了110+和27的口語果斷決定不再考托福而是專心申請(qǐng)了。我之前的口語也卡在過24分，不得不說突破這個(gè)大坎的秘訣還是大量不斷的練習(xí)。其實(shí)到后期的托福沖刺階段，閱讀聽力已經(jīng)穩(wěn)定在28甚至29分以上以后，口語真的是這場(chǎng)標(biāo)化戰(zhàn)役不可忽視的一環(huán)，而且個(gè)人覺得在四個(gè)部分中比較具有實(shí)際意義，因?yàn)橐朐诿绹?好好讀下去，你總要把話說順溜吧。
4.托福口語常見的表達(dá)問題
不該停頓的停頓，該停頓的不停頓。有些同學(xué)在說口語的時(shí)候由于過于緊張，可能會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的停頓或者完全不停頓，這兩種情況都是不可取的。講英語跟講中文是一樣的，每句話之間都要有停頓，這樣的話能夠幫助聽者更好的分辨思考，聽清楚內(nèi)容。語速過快或是過慢語速過快，會(huì)讓人聽不清楚你在說什么，語速過慢很可能會(huì)該說的東西沒有說完。在回答時(shí)，大家不用刻意的去改變自己的語速，用平時(shí)正常的說話語速就可以了，如果自己覺得很刻意，考官也會(huì)覺得很不自然。
5.托福口語的特點(diǎn)
托福口語最重要的特點(diǎn)就是，要求我們?cè)谝粋€(gè)極短的時(shí)間之內(nèi)的組織語言的能力，并且將其很順暢地表達(dá)出來。當(dāng)然這里還有一個(gè)隱含的條件，就是正確的表達(dá)出來。這就是托福的口語。在準(zhǔn)備托福口語時(shí)，還需要了解它的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么。俗話說得好，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆嘛。個(gè)人覺得如果英語基礎(chǔ)本身就不好、而且自制能力不怎樣的托友來說,還是不要考慮自學(xué)了,況且托福考試本身的難度也比較大。
6.托福培訓(xùn)怎么收費(fèi)的
關(guān)于托福培訓(xùn)的收費(fèi)問題，一句話，托福培訓(xùn)費(fèi)用確實(shí)很高，但也不是很高，一般是幾萬元。在對(duì)比各單位培訓(xùn)價(jià)格時(shí)，建議大家一定要結(jié)合實(shí)際情況，不要只在前提不對(duì)等的條件下進(jìn)行單純的對(duì)比數(shù)字，畢竟效果比起錢的多少還是更重要的。
7.怎樣選擇托福培訓(xùn)班
托福培訓(xùn)他的課時(shí)越長(zhǎng)，成本越貴。簡(jiǎn)單來說，培訓(xùn)時(shí)間越長(zhǎng)，托福培訓(xùn)班的費(fèi)用就越高。還有就是大班*，精品班更貴，一對(duì)一輔導(dǎo)是最貴的。托福既需要基礎(chǔ)，也需要技能。對(duì)于考試不充分、*薄弱的學(xué)生，*考慮一對(duì)一課程。
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