學日語并不難,難是難在你有沒有信心學好日語,有沒有恒心學好日語.如果三天打魚兩天曬網的話,是無法去學習好一門語言的,在語言世界里沒有任何的捷徑,只有方法和不懈的努力。如何去學習日語?下面就來看看吧。
如何去學習日語 ?
①反反復復地讀：是聽說寫譯的基礎，要相信重復就是力量，反復才能練就真功夫。 ?
②認定一本教材：進行反復的訓練，教材雖然有優劣之分，但是對于初學者來說，不必為選擇教材勞精費神，*出書畢竟不是太隨便的事兒，況且日語研究在*還不深入，但凡出書者都有一定的功夫，要放心大膽地堅持長期只讀一本書，反對激進冒進和見異思遷的做法。 ?
③選準一位入門的好老師：“師者，傳道授業解惑也”，選擇適合自己的老師，堅持一段時間，往往可以幫你“養成一種好習慣、得到一種好慣性、悟出一種好方法。 ?
④適當的講究學習的方法：方法就像支點，有了它可以成全你去撬動地球，但是，我提醒同學們不但要記著而且要永遠記著“它只是一個條件，永遠不能替代另一個條件——杠桿”。 ?
⑤大膽讀、大膽說、大膽寫：學外語不容易，誰都曾經出問題，關鍵要不怕丟面子，其實也沒有人取消你，理解你是初學的。 ?
⑥多動腦筋思考增加對語言的悟性與敏感：日語是一門科學*，尤其自身的有規律的系統的特點，只要你處處留心多動腦筋一定可以找到一些訣竅. ?
學習日語語法有用嗎 ?
學習日語語法到底有沒有用?這個問題可以推廣到各種外語學習上。經常會看到這樣的論調：學習語法沒有用，在講話的時候根本來不及想主謂賓定狀補時態之類，所以要拋棄語法學習。甚至還有這樣的觀點，我們從小說漢語也沒學過語法之類。 ?
可是事實并非如此。我們從*母語，兒童的語言習得和成人的不一樣。成天浸泡在母語環境下，形成的“語感”即是語法，但是語感的形成耗費的時間很長。就算從小一直講漢語，我們在學校還是學了很多年的語文課，才能理解一些結構復雜，文句多樣的文章。 ?
對比外語學習，大環境下很難做到“浸泡”式的學習，并且也沒有那么多時間及能力在“浸泡”過程中自己總結語法，形成語感，更不用提理解那些結構復雜的句子。語言理解不到位，其中的邏輯理解就更是問題了。 ?
至于有人說講口語的時候完全想不到語法。口語差不能說語法無用，只是因為聽說能力練得太少。我國英語應試教育產生了許多讀寫能力強，聽說能力基本不行的學生。問題在于他們的語言聽力輸入太少，輸出就更難。 ?
作為外語學習者，語法是對這門語言的凝煉，好比大樓的鋼筋骨架。無數語言學家為我們總結了實用的語法，使用它能讓我們更好地學習語言，更深入地掌握語言。離開這個骨架，即使學了很多年外語，使用的時候都會覺得“不穩當”。 ?
所以，對于外語學習者來說，語法是一定要學的，還要認真學!! ?
經常有人報怨語法難學，搞不清楚。其實語法并不難，可能你沒有找到一個好的學習方式，可能你沒遇到一個能透徹講解語法的老師。在東經日語的日語課上，語法根本不是什么難事!蘇州東經日語的老師都會化繁為簡，仔細剖析語法。同時注重聽說的訓練，讓你把語法用在嘴巴上!那時，你就會發現，語法不過如此~ ?
所以，當你遇到好的老師，趕緊從了吧!
提高日語口語技巧 ?
*英語課程的教學目的之一是培養學生的知識能力和用英語進行口頭交流的能力。作為一種教學手段，口語訓練是培養閱讀和寫作能力、學習語音、語法和詞匯的重要方法。一般來說，衡量一個人英語口頭表達能力主要看以下幾個方面： ?
(1)語言的準確性(accuracy)和得體性(appropriateness); ?
(2)語音(pronunciation)、語調(intonation)是否正確，口齒是否清楚; ?
(3)話語組織(discoursemanagement)是否合理; ?
(4)口語表達的流利程度(fluency); ?
(5)語法(grammar)是否正確，用詞是否恰當，語言是否符合英語表達習慣。 ?
這些是衡量英語會話能力的主要標準，針對這些標準，南京日語輔導提出，要提高英語口頭表達能力，就要采取相應的訓練方法，方法恰當了，就能起到事半功倍的效果。 ?
一、何謂“自言自語法”? ?
“自言自語法”，即以自己跟自己交流的方式，促成日語口語能力提高之方法。它不受時間及其他交流因素的限制，只要有一個屬于你的空間，自己對著自己用日語講就可以了，此方法是正常課堂日語口語訓練的有益補充。 ?
二、如何巧用“自言自語法”進行日語口語訓練 ?
1、自主創造語言環境 ?
“自言自語法”練習中，你可以隨心所欲地創造語言環境。在自己的房間里，沒有人會笑話你，盡可以大膽他說。你可以在散步時說給風兒，說給花草樹木;你可以在欣賞影片時跟著主人公傾訴喜怒哀樂;你可以在睡前或一覺醒來時說說自己的憧憬，描繪自己的夢境。總之，你可以在任何時候、任何地方采取適當的語速和音調，隨心所欲他說。 ?
2、善于模仿 ?
采用“自言自語法”提高自己的日語口語能力要學會模仿。模仿的原則：一要大聲模仿。這一點很重要，模仿時要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位，不能扭扭捏捏、小聲小氣地在嗓子眼里嘟嚷。二要仔細模仿。優美的語音、語調不是短期模仿所能達到的此外，模仿時還要有耐心，有信心，有恒心，不能有任何松勁畏難情緒，要相信自己完全有能力模仿得更好。 ?
3、及時復述 ?
復述方法有二：一是閱讀后復述。閱讀后復述就是在閱讀完一段文章或一篇文章后，用自己的語言采用“自言自語”的方式來表達文中的內容。你可以在復述時使用文中的某些內容，但應盡量避免完全背誦;你也可以在復述時使用文中出現的關鍵詞或部分句型，作為復述的線索，幫助自己較完整地復述所讀材料。二是聽磁帶或看影片后復述。這種方法既練聽力，又練口語表達能力，采用此種方法訓練時，*使用磁帶或影片中的原話來復述，這樣可以較準確地矯正自己的語音和語調，體味地道的日語口語。在說的過程中，應盡量避免出現語法錯誤。剛開始練習時，因語言表達能力、技巧等方面的原因，往往復述接近于背誦，但在基礎逐漸打牢后，就會慢慢放開，由“死”到“活”，在保證語言正確的前提下，復述可有越來越大的靈活性，如改變句子結構，轉換表達方法，用自己在課堂上新學的詞匯和句型來替換一些不常使用或難于理解的東西，對于自己讀音掌握不準的詞匯可以不用，等復述完后再通過查詞典或聽錄音進行正音。 ?
4、有目的地去選擇說的材料 ?
開始練習“自言自語法”時，建議你認真選擇所說材料。開始時，你可以練習復述小故事，語言應盡量生動、簡練，有明確的情節，這樣可以幫助你更好地把握語言的連貫性。你可以選你所熟悉或喜歡的內容說，你可以復述課堂上學習的內容，你可以說說你自己的向往。在選擇說的內容時，亦應力求練習內容全面，你可以說一封信，一張便條，一個建議，一份說明書，一篇演講稿，一篇小議論， ?
一段求職信或感謝信等。你可以說說你的工作，你的家庭，你的業余愛好，以及你為什么學日語等等。日語考試有了一定基礎后，可練習口譯?？粗形碾娪埃萌照Z翻譯主人公的話語。 ?
5、狠抓句型訓練 ?
句子是說話的應用單位，所以培養口語能力就要狠抓句型操練。采用“自言自語”法訓練英語口語亦要求如此。想要了解提高日語口語技巧，你可以使用自己在課堂上所學的句型練習“自言自語”，這樣可以加深對所學知識的理解和運用，達到學用結合。 ?
6、說話時要帶手勢、動作、表情 ?
語言是人類交流思想的工具，但它不是*的工具。手勢、動作、表情等都是交流思想的工具或輔助工具。在日常會話中，這幾種思想交流的工具往往是同時使用的。說話時繪聲繪色，可以大大增強語言的生動性和感染力。自言自語時帶手勢、動作、表情，可以幫助你記憶和自然地使用英語。 ?
7、注意說的質量 ?
說的能力是一種技巧，是在大量的口語練習中培養起來的。學習說日語，由說得不好到說得比較好，是一個發展過程。練習過程中，要住意精泛結合，有的練習里的錯誤不要糾正，不要過分注重準確性，以著重培養說話的流利程度;有的練習里的錯誤要糾正，以提高說話的質量。*從一開始就注意說的質量，即保持說的正常速度，流利自然。在開始練習“自言自語”時，不要過分放慢語速。一旦習慣于慢速度，聽到正常的語速，也會感到吃力。在開始接近正常語速時，若感到困難，寧肯多練幾遍，也不可放慢語速。開始的時候接近正常，以后跟著快下去，就不存在困難。 ?
