日語學習是一個連續的過程，不是說考試結束就可以扔掉的。語言畢竟是一個實用的工具，必須要經常去復習。下面是小編帶來的日語N3備考策略，希望大家喜歡。

日語N3備考策略 ?

聽力提高的心得 ?

1、聽力提高是關鍵，但不要純應試地聽 ?

學習一門語言也就是學習聽說讀寫，日語也是一樣。而對于考試而言，我認為最為重要的就是聽力。我雖然不是日語專業的學生，但和大家一樣都是通過自學和網校的學習來學習日語。平常總能看見不少同學問怎么提高日語的聽力、怎么提高做聽力題的準確率。其實我的意見是希望大家不要像傳統那樣去做專門的聽力題刻意地練習聽力。為什么呢?因為再好的聽力題它也畢竟是試題，一道兩道倒還好，如果大量的聽所謂的“灌耳音”的話，覺得枯燥乏味是不可避免的。這樣你會很快喪失對聽力的興趣，以至于聽到日語就會犯惡心，又增加了無法提高的焦慮感，最終形成對聽力的懼怕心理。如果造成這樣的結果，還如何能夠提高聽力呢? ?

2、根據興趣選擇聽力材料，掌握方法精聽 ?

我比較喜歡看動漫，相信大部分同學也都喜歡吧。日劇也好動漫也好，看的時候，不要單純的去看劇情。多留意一下人物的發音。盡量去聽，聽不懂沒關系，因為就這個階段而言要求全部一字不差地聽懂是很不現實的。 ?

我們的目的就是留意句中出現的我們學過的語法、單詞。一旦捕捉到了，就在腦中很快地回憶：句型的用法、單詞的意思、我們在什么地方學過、為什么這么用、當時書上是怎么講的、老師是怎么講的、單詞的發音和意思、漢字寫法，以及和它發音相似的單詞能回憶出幾個、字幕給出的意思和自己整理的結果有沒有矛盾的地方。一些細節的地方字幕無法很好的表達出來的，自己一定要清楚，不然就去查書。 ?

比如說“てしまう”這個句型的意思表示終止，以及很多不理想的結果。而多可以變形為ちゃう，過去式為ちゃった。「泣いちゃった。」這句話，字幕也只能給出，哭了，這樣的意思。但我們必須明白是怎么來的，雖說都是哭了，但是和泣いた是有區別的。類似這些都要注意。也可以多聽聽日語歌曲，注意點同上。目地就是把自己淹沒在日語的環境里。 ?

3、熟悉單詞，做做聽寫 ?

另外，對于聽力而言，單詞句型的量還有熟悉程度都是很重要的。先不說沒有學過的，如果是碰上了學過的，卻一時半會想不起來，等想起來時就已經被聽力的速度甩遠了。這就告誡大家，平時多回憶，碰到不懂的記不清的，要立刻翻書或者提問。一開始不要聽太難的。先從簡單的開始，一下沖的太快比較容易失去自信。這些都可以根據自己的喜好進行選擇。 ?

首先，我們手中的課本就是一本參考書。 ?

日語精讀教材確實很不錯。雖然偶爾有些錯誤，但是總體來講，很符合我們的情況。以課本為主并不是一句空話，要真正的啃透并不是件容易的事情。非要看的話可以找些日語小文章的書看看，比如說《精彩日文晨讀》這本書不錯，都是些短小精悍、不很困難卻很美的小文章。 ?

不知道大家有沒有過這樣的感覺。讀完背完了課文、單詞，做完了課后練習，就覺得這一課就沒什么好學的了。其實這是遠遠不夠的。課文中的每一句話都要明白是怎么回事，并不僅僅是意思，更重要的是用法。如果讓我們說，我們會不會用那個句型，為什么不會，哪里的意思沒有理解。單詞有幾種變形、怎么變等等都要明白。課后題不管有多么簡單，踏踏實實的做。會的就當是加深印象，不會的先自己想想，實在不會就去答疑區提問。學完后時不時的返回來看。 ?

其次，關于練習題的選擇。 ?

平時的話，做做課后題就夠了，沒有必要去專門買大量的試卷什么的來做。還是一樣的道理，如果你自己都厭倦了，還怎么學?試卷的話，考試前1個月適當做一做找找感覺就可以了。*不要想通過試卷來學習大量系統的知識，因為太零散，要將他們整理到一起很有難度。學習語言和學習理科不一樣。想想看，如果我們把課本吃的透，試卷上的題也就是那些東西，僅僅有很少一部分不會。將那些作為補充看看就夠了。時常總結錯題，準備一個本子，把不會的句型單詞弄懂后記在上面時常拿出來看。這雖然是個很老套的方法，但是確實很管用，也很重要。 ?

對于臨考前的時間規劃：弄清楚自己哪里強哪里弱，搞一些專項訓練。 ?

其實我整體的學習計劃并沒有太大的變化。大家應該發現了。我的方法，是一個整體，而不是分開的練習，堅持下來的話，提高的是一個整體的能力。應該不會出現某一些很弱的情況。對于閱讀，如果一直像前面所說的，對文字很注意。讀文章的時候，會很敏感，會很清楚文章想要表達的意思，讀起來會很舒服，后面的題自然不在話下。單選也是一樣。如果平常總是不斷地回憶，加深印象。單選考的那些知識點自然早早就牢牢地刻在腦子里了。

日語N3的備考心得 ?

(一) 文字詞匯 ?

首先，在備考前期，大家可以選一本帶音頻的N3詞匯書來作為你學習教材期間的一個詞匯補充。你也可以拿這本詞匯書作為你的詞匯工具書來使用，課本上出現的一些重點的詞你都可以翻一下這本詞匯書，看詞匯書中有沒有教材中沒有講到的詞義，然后重點記一下。N2以上的考試中就有一個非常明顯的傾向：它一般不會考這個單詞的基本義項，而是考它的重點義項或者一些固定搭配。所以，我們從N3的備考開始就要有所儲備，有所涉及。 ?

到了備考中期，就要結合習題來鞏固自己平時記憶的詞匯，并且從做題中擴充自己的詞匯量。在這個過程中也要不斷的反思自己在詞匯方面的不足，然后加以改正。從這個時期開始，建議同學建立一個錯題本，將自己做錯的題和不知道的單詞分門別類地進行整理，這樣不僅加深了你的印象，而且為你在后期進行有效的復習積累了一筆很大的財富。 ?

備考后期就是做真題階段加查缺補漏階段。做真題時除了跟備考中期一樣整理每一年真題中的錯題和不知道的單詞之外，還要去觀察這些年哪些詞是經常被出的，都是以什么樣的形式出的。一般而言，你所觀察出來的這些詞就是能力考中的核心詞匯。在下一年的試題中也會占有一定量的比重。考前一個月或者20天就將你整理的這些東西拿出來背一下，看一下就可以了。 ?

(二) 語法 ?

能力考改革后，對于語法的要求也相應的提高，需要大家靈活地去應用自己所學的語法知識。所以建議同學在備考初期準備一本N3的語法書，看一下每個語法點的意思、接續，然后挑選出其中有代表性的例句進行背誦。備考的中期，可以輔以大量習題進行訓練。這個時候也要建立一本語法錯題集，整理自己做錯的題和沒有見到過的知識點。盡量整理的詳細一些。你整理的過程就是你思考背誦的過程。備考的后期依然是做真題和查缺補漏的階段。具體任務也跟文字詞匯是一樣的。 ?

(三) 閱讀 ?

因為閱讀是要以詞匯語法為基礎的，所以，閱讀的備考可以放在這兩項的備考中期進行。之前可以多讀一些比較經典的日語散文或者日語報紙文章等，為你以后備考閱讀打下一個良好的基礎。閱讀備考開始后，建議同學每天做2-3篇，每天積累一點，就能夠每天進步一點了。要記住，閱讀是不能一蹴而就的，需要長期的積累才能厚積而薄發。開考前兩到三個月建議同學開始做歷年真題，前一個月可以注重質量后面的要注重速度和質量的結合。每做完一年的真題可以分析一下試卷中經常會出什么樣的問題?這些問題的答案是不是離問題句比較的近?我如果在考場上遇到這樣的問題首先要做什么? ?

以上，如果同學做的很到位的話，我相信閱讀會取得一個不錯的成績的。 ?

(四)聽力 ?

聽力是*一部分也是對某些同學來說最難的一部分。我對于聽力的建議是：聽力沒有備考早中晚，一定要從現在開始就要去聽。開始時你可以以泛聽為主，可以每天拿出一點時間來聽一下新聞，看一下日劇。開考前三個月要轉入精聽真題為主，其他材料為輔。真題中沒有掌握的詞匯語法都依然要用筆記本記下來，方便日后回顧。*一個月主要是重復聽以前的真題聽力，并且配合一些難度更高的聽力材料(模擬題等)來提升能力。 ?

學習一門語言也就是學習聽說讀寫，日語也是一樣。而對于考試而言，我認為最為重要的就是聽力。我雖然不是日語專業的學生，但和大家一樣都是通過自學和網校的學習來學習日語。平常總能看見不少同學問怎么提高日語的聽力、怎么提高做聽力題的準確率。其實我的意見是希望大家不要像傳統那樣去做專門的聽力題刻意地練習聽力。為什么呢?因為再好的聽力題它也畢竟是試題，一道兩道倒還好，如果大量的聽所謂的“灌耳音”的話，覺得枯燥乏味是不可避免的。這樣你會很快喪失對聽力的興趣，以至于聽到日語就會犯惡心，又增加了無法提高的焦慮感，最終形成對聽力的懼怕心理。如果造成這樣的結果，還怎么能夠提高聽力呢? ?

根據興趣選擇聽力材料，掌握方法精聽 ?

相信大部分同學都很喜歡日劇或者動漫吧。日劇也好動漫也好，看的時候，不要單純的去看劇情。多留意一下人物的發音。盡量去聽，聽不懂沒關系，因為就這個階段而言要求全部一字不差地聽懂是很不現實的。 ?

我們的目的就是留意句中出現的我們學過的語法、單詞。一旦捕捉到了，就在腦中很快地回憶：句型的用法、單詞的意思、我們在什么地方學過、為什么這么用、當時書上是怎么講的、老師是怎么講的、單詞的發音和意思、漢字寫法，以及和它發音相似的單詞能回憶出幾個、字幕給出的意思和自己整理的結果有沒有矛盾的地方。一些細節的地方字幕無法很好的表達出來的，自己一定要清楚，不然就去查書。授您以魚，不如授您予漁!比如說“てしまう”這個句型的意思表示終止，以及很多不理想的結果。而多可以變形為ちゃう，過去式為ちゃった。「泣いちゃった。」這句話，字幕也只能給出，哭了，這樣的意思。但我們必須明白是怎么來的，雖說都是哭了，但是和泣いた是有區別的。類似這些都要注意。也可以多聽聽日語歌曲，注意點同上。目的就是把自己淹沒在日語的環境里。 ?

另外，對于聽力而言，單詞句型的量還有熟悉程度都是很重要的。先不說沒有學過的，如果是碰上了學過的，卻一時半會想不起來，等想起來時就已經被聽力的速度甩遠了。這就告誡大家，平時多回憶，碰到不懂的記不清的，要立刻翻書或者提問。 ?

如何安排日語復習計劃 ?

(一)文字與詞匯 ?

關于這一部分，大家普遍認為是最容易做的。但說到底文字詞匯這部分是得分容易失分亦容易的一部分。對于這一部分的備考，蘇州日語老師還是建議大家可以自行選擇一本適合自己的單詞書，現在開始，用一個月的時間看一遍(粗看)。*遍不需要每個都記住，重點是將單詞過一遍，做到心中有數。之后開始第二遍詞匯復習。在第二遍時，可以配合習題進行鞏固。這個階段，每天可以抽出1個小時左右的時間來看單詞做題整理。要建立錯題本，將錯題、不認識的單詞及生僻詞記下來以備復習之用。 ?

(二)語法 ?

關于日語等級考試語法部分，在改革后，不僅對速度有要求，而且加大了對大家深入思考的要求。有些題看似沒有見到過這個語法，但其實是復合語法結構。這就對大家的基礎要求更上了一個臺階。所以，對于這部分的備考，要分兩步來進行。 ?

1、可以買一本知識點比較全面、緊扣考試大綱的語法書來進行復習。 ?

2、復習基礎語法。把當年學的基礎教材拿出來，無論是新標日、新編日語，把你最熟悉的那套拿來，重新再翻一遍。這個過程非常重要，是回顧基礎語法的重要環節。 ?

當然，語法復習也離不開習題的測試和鞏固。和詞匯一樣，需要大家建一個錯題庫，然后逐個分析這些選項的接續，意思，為什么是錯誤的，這樣等你靜心的整理完幾套題后你會發現你的語法有個質的突破。 ?

(三)閱讀 ?

閱讀部分可以在文字詞匯部分和語法部分過完一遍后進行。因為閱讀是要以這兩部分為基礎的。有同學問那這一個月是不是不用看閱讀了?不是的，其實詞匯的例句和語法的例句都是在為閱讀做準備的。 ?

老師希望各位能夠像培訓班的學生一樣，做到每天做2-3篇，每天積累一點，就能夠每天進步一點了。要記住，閱讀是不能一蹴而就的，需要長期的積累才能厚積而薄發。 ?

*在這里還要提醒一下大家，就算不是做題，不是備考，一定要堅持每天讀一些日文的東西。或者日文報紙、文學或者文化什么的，都要有所涉獵。這樣對日語能力的提高很有幫助。 ?

(四)聽力 ?

聽力是通過日積月累來提升的。所以，每天*抽出一定的時間來練習。 ?

一開始時候主要是泛聽，培養聽力的感覺，可以聽寫NHK新聞，可以聽動漫、日劇、廣播劇等等。接下來可以以精聽真題為主，其他材料為輔。真題中沒有掌握的詞匯語法都依然要記下來，方便日后回顧。*階段主要是重復聽以前的真題聽力，并且配合一些難度更高的聽力材料(模擬題等)來提升能力。 ?