（一）組織中個人發展的類型 ? 組織中有不同的發展道路可供員工選擇，這些道路對員工都提出了不同的素質與能力的要求。主要有專業技術型與行政管理型兩類。 ?

? 1.專業技術型發展道路　專業技術型發展道路是指工程、財會、銷售、生產、人事、法律等職能性專業方向。它們的共同特點是都要求有一定的專門技術性知識與能力，并需有較好的分析能力，有志于這些方向的員工們感興趣的是專業技術內容及其活動本身，并追求這方面的提高和成就。這類人中較極端的，會厭惡行政性的事務工作，對人際關系不敏感、回避甚至反感，害怕卷入人事糾紛。這類人的發展階梯是技術職稱的晉升、技術性成就認可與獎勵等級的提高以及相應物質待遇的改善。但在這一領域中還存在著另一平行的階梯，這是對那些雖然開始時選擇了專業技術方向，但在管理上仍有一定興趣者而言的。他們的晉升臺階是從技術*基層管理者到*主管直到企業決策層分管一定專業技術的副職。在這條道路上要取得成功，取決于在專業知識上通過不懈地學習、更新與發展。 ? 2.行政管理型發展道路　行政管理型發展道路所吸引的人則不同于走專業技術道路的人，他們把管理這個職業本身視為自己的目標。這類人對地位與影響力感興趣，當然還有與這些伴生的威望、榮譽與待遇；但他們的激勵源泉還有對與人打交道的興趣和通過處理人際關系以解決問題，技術人員視為畏途的人際關系，這類人卻如魚得水。這類人的發展規律，一般總是先在基層職能*鍛煉，表現出才能與政績后，才會獲得提升，不過不一定仍選擇最初的專業領域，他們的興趣在于培養勝任管理工作所需要的個人素質、思維能力與人際關系技巧。這條道路實際上也有幾條分支：這類人中思維能力突出的，可擔任技術*的主管干部；既有思維能力又善人際關系的人，可勝任職能*的主管干部，其中的優秀者可以進一步晉升到企業決策層去從事全面管理；但雖善于處理人際關系，卻欠缺思維分析力及感情方面的耐受力的人，便不宜提升到高層，只能保留在較低層的管理崗位上。 ? （二）職業開發道路的運動方向 ? 員工在組織中職業開發道路可能的運動方向，通常有橫向與縱向兩種。橫向運動是指跨越職能邊界的調動，例如由工程技術轉到采購供應或市場銷售等，這種運動有助于擴大個人的專業技術知識與經歷，為進一步深入精通某一專業打下較寬廣的基礎，準備將來擔當全企業總體管理人，這種崗位輪換的鍛煉也是很有幫助的?？v向運動是向上的，即沿著組織的等級層系跨越等級邊界，獲得職務的晉升，其中*步當然是從純升到專業中的管理性職位上去。 ? 美國著名組織行為學家艾?謝恩指出，除了橫向與縱向之外，還有—種雖非正式的、卻影響頗大的運動方向，即沿“核心度”方向的運動。這指的是員工雖然未獲正式授職晉升，仍處于較下層級，但卻通過某種非正式的聯系，例如社交場合或業余活動中偶然邂逅上級領導，接觸投契而產生友誼等，得于接近企業決策的核心從而增大影響力。這種超常規方向的運動，對員工職業開發的影響不容忽視。對個人來說，職業開發道路上每邁一步，必有得有失，因而可能帶來矛盾的心理，職業抉擇時甚至是痛苦的。 ?