就業是民生之本,創業是就業之源。創業活動是一個*或地區經濟活力的重要表現,創業活動強度逐步成為衡量一個*或地區經濟潛力與可持續發展能力的核心指標之一。下面是如何創業發言稿，歡迎各位閱讀和借鑒。

這是一個創新創業的新時代。大眾創業、萬眾創新是全面建成小康社會的強大動力。高校是智力人才的聚集地，是前沿科學、前沿技術和先進文化的發祥地，在人才和知識方面具有引領社會文化發展的有利條件。 ?

*生是支撐未來社會進步與發展的高素質生力軍。他們也是最有活力、最活躍、最富創新精神的年輕人。是高校引領社會創新創業文化的重要載體和不竭動力。 ?

畢業季即將來臨，創新創業已經成為一種趨勢，通過創業實現自己的價值已經成為很多年輕人的夢想。一方面，*生是社會的人才;另一方面，由于社會經濟處于轉型期，他們所能提供的工作相對不足。 ?

促進*生創業創新，既是經濟社會發展的動力之源，也是富民之道，也是公平之策。 ?

青海、是否促進工業轉型升級或完成全面建設小康社會與其他的*,有必要培養和加強多元化、多層次的市場參與者和倡導者和鼓勵創新的社會氛圍。 ?

因此，*應該支持，*生應該提高自己，調動和發揮*生蘊藏的無限潛能，在創新創業中有所建樹，展現風采。 ?

推進*生創業創新，要實施高校畢業生就業促進和創業指導計劃。人才培養是高校的核心任務。高校應開展相關政策的宣傳、解讀和責任落實，促進青年就業創業。 ?

利用現有教育資源、高校科技園、產學研合作基地、創業孵化基地，建立*生創新創業的非營利性場所。在青海省實施“*生創業十萬工程”。 ?

選拔100名創業導師，培養1000名創業*生;對*生創辦的小型、微利企業給予各種優惠政策;支持*生和各類人才投身現代農牧業事業。 ?

鼓勵*生返鄉創業，使廣大農牧區成為*生創業的廣闊空間。注重知識與能力、行為與素質的有機結合，把握人才培養的基本標準，鼓勵個性化發展。 ?

剛畢業就創業的*生更容易失敗，因為他們經驗較少。因此，除了資金支持和扶持外，更需要幫助創業指導和政策的實施。 ?

*生創業還取決于項目是否適合他們。在做出正確選擇的基礎上，*生應該調整自己的心態，不要害怕失敗。他們應該準備好“即使失敗也是一種經歷”的思想。 ?