杭州富陽(yáng)有沒(méi)有少兒編程培訓(xùn)班，前些天老家的一個(gè)兒時(shí)玩伴突然聯(lián)系到我，告訴我說(shuō)想了解少兒編程培訓(xùn)，他問(wèn)我未來(lái)發(fā)展前景怎么樣，之所以問(wèn)我是因?yàn)槲乙恢痹趶氖?這方面。以下到底有沒(méi)有必要學(xué)習(xí)編程，樂(lè)高機(jī)器人少人編程，少兒編程python人工智能，少兒編輯思維，少兒編程的影響，要不要學(xué)習(xí)少兒編程是我給他具體分析的情況。

1.到底有沒(méi)有必要學(xué)習(xí)編程

一位從事美術(shù)的朋友曾告訴我，學(xué)畫(huà)畫(huà)后，看世界的角度和以前不一樣了。 我傾向于更加關(guān)注物體的細(xì)節(jié)和紋理。 習(xí)慣換個(gè)角度看東西， “透視”在不同平面上的樣子。 每一個(gè)新領(lǐng)域都可以給我們帶來(lái)新的知識(shí)，有了這些新知識(shí)，我們自然會(huì)獲得新的思維和新的能力以及新的世界觀，學(xué)習(xí)編程也是如此。

2.樂(lè)高機(jī)器人少人編程

樂(lè)高機(jī)器人以磚塊和機(jī)械結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，結(jié)合編程控制。 比如下面的挖掘機(jī)的大臂可以通過(guò)齒輪由電機(jī)驅(qū)動(dòng)。 它是一種機(jī)械結(jié)構(gòu)。 但如果它也能連接電腦程序，它可以自動(dòng)從指定的A點(diǎn)到B點(diǎn)挖一些土，它就是一個(gè)機(jī)器人。 它*的特點(diǎn)是可以通過(guò)編程控制移動(dòng)。

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3.少兒編程python人工智能

人工智能的出現(xiàn)刷新了我們對(duì)未來(lái)世界的認(rèn)識(shí)。 未來(lái)，誰(shuí)抓住了人工智能的機(jī)遇，誰(shuí)就有可能成為未來(lái)30年全球科技的先行者，掌控人類的未來(lái)。 人工智能教育如今已成為勢(shì)在必行。 在這樣的時(shí)代，了解一門(mén)編程語(yǔ)言可能是比了解一門(mén)外語(yǔ)更有益的技能。

4.少兒編輯思維

理解這種思維最簡(jiǎn)單的方法就是讓孩子在未來(lái)能夠高效地解決問(wèn)題，鍛煉自己的能力以及理解問(wèn)題，然后自己去尋找解決方案并且找到正確的道路。 該過(guò)程可以分為四個(gè)步驟：分解和抽象以及模式識(shí)別還有算法，這樣的思維對(duì)于解決任何問(wèn)題都是有效的。

5.少兒編程的影響

很多時(shí)候，我們接觸的區(qū)域非常小。 編程的內(nèi)容并沒(méi)有我們想象的那么小。 它有更大的內(nèi)涵，但并不代表孩子學(xué)了編程就成為程序員。 展望未來(lái)，少兒編程在國(guó)外迅速普及，學(xué)習(xí)編程備受推崇。 自然也是為了讓孩子在未來(lái)能夠更好的發(fā)展。 編程可以促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，為培養(yǎng)適應(yīng)新技術(shù)社會(huì)的人才做準(zhǔn)備。

6.要不要學(xué)習(xí)少兒編程

接觸過(guò)編程的青少年兒童，有一些不輕易被人發(fā)覺(jué)的特質(zhì)，這個(gè)問(wèn)題的體現(xiàn)不僅在學(xué)習(xí)還有生活方面還有學(xué)習(xí)編程，不僅能夠讓學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)編程，而且讓青少年在自己的學(xué)習(xí)科目上面也能夠有很大進(jìn)步，也會(huì)取得非常優(yōu)異的成績(jī)。這些都是助益青少年兒童思維發(fā)展、語(yǔ)言發(fā)展和動(dòng)手能力發(fā)展的利器。

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