隨著現(xiàn)在家庭的經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，很多的學(xué)生都想要出國(guó)留學(xué)，而美國(guó)又因?yàn)榻逃奖容^高，因此受到了很多學(xué)生的歡迎，所以越來(lái)越多的學(xué)生選擇申請(qǐng)去美國(guó)留學(xué)，但是如何選擇一家靠譜的留學(xué)中介機(jī)構(gòu)呢？接下來(lái)跟小編一起來(lái)看看要不要去美國(guó)留學(xué)?三思而后行?? 應(yīng)該選擇怎樣的美國(guó)留學(xué)中介才靠譜。

1.要不要去美國(guó)留學(xué)?三思而后行

　　上月中旬，美國(guó)洛杉磯發(fā)生了一起震驚中美教育界的案件，6名*留學(xué)生對(duì)另一名*留學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)數(shù)個(gè)小時(shí)的毆打和虐待，涉案6名嫌犯中均為在美就 讀高中的留學(xué)生，因?yàn)椤扒楣?jié)惡劣、手段殘忍、涉案眾多”，部分留學(xué)生可能面臨終身監(jiān)禁的刑罰。無(wú)獨(dú)有偶，在這次令人發(fā)指的留學(xué)生欺凌案件曝光沒多久，美國(guó) 密歇根州立**留學(xué)生因涉嫌建立非法組織“城管幫”，并以此團(tuán)體欺凌*留學(xué)生同胞一案被法院裁定宣判，相關(guān)的兩名被告被判有罪。不難看出，隨著留學(xué) 低齡化趨勢(shì)發(fā)展，少不更事的學(xué)生送往國(guó)外接受深造早已不是什么稀奇事兒，但是出國(guó)意味著撒丫子般地放縱和脫管嗎?面對(duì)國(guó)內(nèi)高中、國(guó)內(nèi)的國(guó)際高中、國(guó)外高中 三條通路，如何在可控范圍內(nèi)為學(xué)生學(xué)業(yè)、身心發(fā)展尋找到合適的通路，是擺在留學(xué)家庭面前的一個(gè)個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。　　一思門檻：　　家的財(cái)與人的才　　據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2005—2006學(xué)年度全*僅有65名中學(xué)生持因私護(hù)照前往美國(guó)就讀中學(xué)，10年后的今天，中學(xué)及中學(xué)以下 的留學(xué)生已占到*留美學(xué)生總數(shù)的16%。在美國(guó)讀高中似乎成為越來(lái)越多家長(zhǎng)趨之若鶩的選擇。在今年深圳*的多個(gè)考場(chǎng)外，就國(guó)際高中和國(guó)外高中選擇方面采訪了部分家長(zhǎng)。在深中*部考場(chǎng)外候考家長(zhǎng)劉先生曾表示：“出國(guó)之前得看學(xué)生綜合能力是否達(dá)標(biāo)，若沒有這些，什么階段外出留學(xué)都不可控。”　　關(guān)注美國(guó)教育多年的老師也十分認(rèn)同這一觀點(diǎn)，表示擺在出*庭面前的三條通路是“條條大路通羅馬的，高考也能申請(qǐng)海外學(xué) 校，國(guó)內(nèi)的國(guó)際高中也能申請(qǐng)，前往海外高中就讀將更易申請(qǐng)，這三條通路的選擇就顯得越發(fā)關(guān)鍵。”只要決定了出國(guó)留學(xué)，確定前往國(guó)外深造，就意味著 多數(shù)同學(xué)要放棄國(guó)內(nèi)教育體系，家長(zhǎng)們就得捫心自問一下“家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力hold得住嗎?”沒有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，以美國(guó)為例，寄宿制高中的年消費(fèi)就是25— 30萬(wàn)人民幣(含食宿費(fèi)及學(xué)費(fèi))，很容易讓學(xué)生倍感焦慮。其次，針對(duì)接受教育的主體——學(xué)生，家長(zhǎng)應(yīng)該全面評(píng)估學(xué)生外出求學(xué)后的可操控性。“這就好比很多家長(zhǎng)為了保障未成年學(xué)生的生活，暫且讓學(xué)生在國(guó)內(nèi)的國(guó)際高中過度，但這種過度也是因人而異的。”目前國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校受環(huán)境限制只能實(shí)現(xiàn)“圍墻 內(nèi)的美式、英式高中教學(xué)”，日常生活都還是在祖國(guó)文化中成長(zhǎng)，真正與海外文化還是有格格不入的風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)生即便升入海外高校，其自控能力、學(xué)習(xí)能力仍然備受考驗(yàn)。　　二思擇校：　　早出國(guó)未見得好，遲些走不見得差　　面對(duì)三條通往國(guó)外*的路，家長(zhǎng)們?cè)撊绾芜x擇呢?“從申請(qǐng)國(guó)外名校的困難程度看，國(guó)內(nèi)高 中、國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校、國(guó)外高中是依次遞減的。”但這是否就意味著在國(guó)內(nèi)為出國(guó)深造做準(zhǔn)備就有不可操作性呢?其實(shí)不然，記者也從今年的高考數(shù)據(jù)中了解到一個(gè) 案例，在深圳中學(xué)今年的高考考生中，一位名叫夏商周的同學(xué)以698分的成績(jī)列為全廣東理科第16名，在獲得清華*伸出的橄欖枝同時(shí)，夏商周同學(xué)在高考前 幾個(gè)月就獲得來(lái)自杜克*等多所*海外院校的入學(xué)通知書。“類似夏商周同學(xué)這樣出色的兼顧能力，在國(guó)際國(guó)內(nèi)體系中游刃有余地發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)的案例其實(shí)比較 罕見。”多數(shù)同學(xué)和家庭既然選擇出國(guó)深造，就應(yīng)該全面放棄國(guó)內(nèi)體系，“分心學(xué)習(xí)畢竟風(fēng)險(xiǎn)太大，兩條不同的體系一般人也平衡不過來(lái)”。但是，國(guó)內(nèi)高中教育的知識(shí)點(diǎn)十分扎實(shí)，對(duì)于所有學(xué)生的出國(guó)基礎(chǔ)知識(shí)有一定幫助，“部分*高校承認(rèn)高考成績(jī)也為借用高考通往海外院校的學(xué)生拓寬了道 路，但是出國(guó)的語(yǔ)言成績(jī)等考試必不可少，這樣需要耗費(fèi)不少時(shí)間。”　　關(guān)于出國(guó)語(yǔ)言成績(jī)的準(zhǔn)備，如今不少國(guó)內(nèi)的國(guó)際班、國(guó)際學(xué)校以國(guó)際教育為名片，專做洋高考培訓(xùn)，這就造成一種“誤導(dǎo)”。 她以美國(guó)為例，將國(guó)內(nèi)的國(guó)際高中與國(guó)外高中的差異進(jìn)行分析：首先，在課程設(shè)置方面，國(guó)內(nèi)的國(guó)際班受限于辦學(xué)團(tuán)體的資質(zhì)和能力，開設(shè)的課程在數(shù)量、多元化方 面都比較欠缺。而美國(guó)本土的高中借助本土優(yōu)勢(shì)可以開設(shè)不少課程;其次，在家長(zhǎng)關(guān)注的師資領(lǐng)域，本土高中也以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)跑，反觀國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校，雖然有金發(fā)碧眼的教師隊(duì)伍，但是資質(zhì)、教齡難以保障;第三，師生比更是關(guān)注的重點(diǎn)，不少國(guó)內(nèi)學(xué)校以小班教學(xué)為宣傳點(diǎn)，只是減少了招生數(shù)量的饑餓營(yíng)銷;第四，就是升讀 美國(guó)高校的難易程度方面，*高校更加看重學(xué)生在美國(guó)教育標(biāo)準(zhǔn)體系中的成就，在美讀書自然有這樣的優(yōu)勢(shì)，而在國(guó)內(nèi)就讀的國(guó)際高中，在文化認(rèn)同等方面不見得 有更多優(yōu)勢(shì)。　　三思擇路：　　合適的，才是適合的　　2015年上半年，*留美學(xué)生在海外發(fā)生的一系列案情足以引起所有家長(zhǎng)、業(yè)界學(xué)者的反思。低齡留學(xué)生井噴增長(zhǎng)的同時(shí)，是這個(gè)市場(chǎng)的巨大利 潤(rùn)，不少利欲熏心的中介機(jī)構(gòu)更是不遺余力地鼓勵(lì)家長(zhǎng)將孩子送到國(guó)外。與國(guó)內(nèi)孩子一樣，小留學(xué)生們正值青春期，其行為需要家長(zhǎng)、老師 進(jìn)行規(guī)范。但現(xiàn)實(shí)中，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的生活狀態(tài)、成長(zhǎng)危機(jī)不甚了解。結(jié)果，掙脫家長(zhǎng)的束縛后，很多缺乏自控能力的留學(xué)生很容易走上歪路，有些甚至釀成悲 劇。因此，家長(zhǎng)送孩子出國(guó)前應(yīng)該深思熟慮，看看自己的孩子到底適不適合國(guó)外環(huán)境。“選擇適合的留學(xué)道路，其實(shí)比留學(xué)本身更加重要”。一位從深圳出去的留學(xué)生在5年前通過努力進(jìn)入到美國(guó)濱州州立*攻讀本科，這所在全美工程類名列前茅的學(xué)校讓同學(xué)入學(xué)伊始倍感壓力，這位同學(xué)表露心聲：“現(xiàn)在看來(lái)名校不是我想要的，我想要的是合適的學(xué)校”。適合的道路比選擇本身更重要。

通過要不要去美國(guó)留學(xué)?三思而后行?? 的介紹，希望各位小伙伴們?cè)诹魧W(xué)之前請(qǐng)必須先搞清楚自己抱著何種目的去留學(xué)，在學(xué)校選擇之時(shí)，必須要從你的實(shí)際狀況出發(fā)，根據(jù)自己的需求去選擇適宜的學(xué)校。